平行4边形的性质bs.pptVIP

教学方法 采取探索式证明方法，即采取观察猜测---直观验证---推理证明---得出定理。使学生主动参与提出问题和探索问题的过程，从而激发学生的学习兴趣，活跃学生的思维。 如图： 在 ABCD中，∠A+∠C=200° 能求各个角的度数吗？ A D B C 解: ∴∠B= 180 °－∠A= 180o－ 100°=80° 又∵AD∥BC(平行四边形的对边平行) ∵四边形ABCD是平行四边形 ∴∠A=∠C=100 ° （平行四边形的对角相等） 且∠A+∠C=200° ∠D= 80° ∴ 已知：平行四边形 ABCD的周长为60cm，两邻边AB，BC长的比为3：2，求AB和BC的长度 . A D B C 在探究平行四边形的性质的过程中,你有哪些认识 在解决有关平行四边形问题时,往往通过辅助线把四边形转化为三角形来解决. 知识获得与理解 亲身体验与感受 学习反思与质疑 A D B C 定 义 表示方法 性 质 两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。其不相邻的两个顶点连成的线段叫它的对角线。 平行四边形ABCD, 记为“□ABCD ”, 读作“平行四边形ABCD”, 其中线段AC, BD 称为对角线。 平行四边形的对边相等，对角相等。 通过本节课的学习，你有什么收获？ 感悟与收获 平行四边形的邻角互补 1.重平行四