数学：4.8.1平行线课件〔华东师大版七年级上〕.pptVIP

教学目标 1、复习提问：两条直线相交有几个交点？相交的两条直线有什么特殊的位置关系？ 1、平行线的定义 同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。 1.课本P176页，习题4.8 1、2、3 2.预习课本P169—P171 * * 义务教育课程标准试验教科书七年级 上册 华东师范大学出版社 第一课时 1、使学生理解平行线的定义，掌握它的画法，培养学生画图的基本技能． 2、使学生理解平行公理及其推论． 3、通过观察图形，培养学生发现问题的能力． 4、初步培养学生从反面思考问题的能力． 教学重点、难点 教学重点 平行线的定义、画法以及平行线的性质 教学难点 平行线的画法和性质的应用 2、演示教具 （1）顺时针转动木条a两圈，如果把a、b想像成两端可以无限廷伸的两条直线，顺时针转动a时，直线a与直线b的交点位置将发生什么变化？在这个过程中，有没有直线a 与b不相交的位置？ 平行 一、温故知新、引入课题 （１）如果没有“同一平面内”，不相交的两条直线平行吗？ （２）定义中的“直线”能改成“线段或射线”吗？ 二、??得出定义，揭示内涵 想一想 我们通常用“//”表示平行。 2、平行线的表示法： C D B A