物理实验专项练习.pdfVIP

树人教育 引领未来 实验题海归一 一、声现象 1、为了验证 “声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置：在广口瓶 内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口 的玻璃管抽出，如图19所示。 （1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他 （选填“能”或 “不能”）听见手机铃声。 （2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情况 是： 。 （3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是 。 2、现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球(系着细线)、橡皮筋、鼓、一 张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，并按下 表要求填写。 器 材 实验目的 操作过程 发生现象 示例：鼓、小锤 探究声音是怎样产生的 用小锤敲击鼓 鼓发声 1 2 3 3、如图7所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按 在桌 面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的 快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。 实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越 ，发出声音的音 越 ；尺子伸出桌面的长度越短振动越 ，发出声音的音调 越 。 由此可得出结论：音调的高低与 有关 4、在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因 素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关； 猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关； 猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关． 为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表： 编号 琴弦的材料 琴弦的长度／cm 琴弦的横截面积／mm2 ① 钢 20 0.3 ② 钢 0.7 ③ 钢 40 0.5 ④ 尼龙丝 30 0.5 ⑤ 尼龙丝 40 0.5 （1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． （2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 的琴弦进行实验． （3）为了验证猜想三，小明选用编号为①、②的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为 ． 1 树人教育 引领未来 5、利用一面鼓、一个鼓捶来个乒乓球、研究 “声音的响度与什么因素有关”。 （1）实验中将乒乓球放置在鼓面上，敲击鼓面，乒乓球随之弹起。弹起的高度说明了鼓面 的 。（填“频率”或 “振幅”） （2）根据实验现象填写表格。 实验次数 用力程度 乒乓球弹起高度 鼓面振幅 响度 1 大 2 小 （3）实验结论：