9《老人与海鸥》要点.ppt

　　　　海鸥们像炸了营似的朝遗像 过来。它们大声鸣叫着，翅膀 得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 作者为什么不用“飞”而用“扑”？“扑”说明什么？ 写出了海鸥们是那么舍不得老人离开，它们在用自己的方式表达对老人的留恋。 扑 扑 它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 海鸥们是那么舍不得离开老人，它们在用自己特殊的方式表达对老人的思念。这里“飞动的白色漩涡”运用了比喻的手法写出了海鸥对老人的依恋之情。 1、意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。 2、海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。 3、过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。 4、当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们向炸了营似的朝遗像扑过来。它们大声鸣着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。 带着自己的理解朗读 第4自然段的省略号表示列举的省略； 第10自然段有两处使用了省略号，表示话未说完； 第14、15自然段的两处省略号，则表示语意未尽； 最后一处省略号16自然段末，也表达了未尽的语意。 文共五处用了省略号作用 拓 展 练 习A、表示列举的省略 B、表示话未说完  C、表示语意未尽,让人思索 1、侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话——“独脚”“灰头”“红嘴”“老沙”“公主”…… 2、听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随…… 3、“它去年没有来，今年也没有来……海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！” 4、“你看它们那小模样！啧啧……” 5、照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们…… A C B B C 照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们 ……而今天，老人成了一座雕像，在雕像里海鸥们依然与老人朝夕相处，互相……发挥想象，图一得海鸥在想些什么呢？图二的老人与海鸥有在说些什么呢？ 老人走了，带着依恋，带着对海鸥深深的牵挂走了！ 面对着这样的一位老人，你又想对他说什么呢？ 填空 这是一个 的老人。 这位老人的故事感动了很多人，你知道人们会怎样纪念这位老人吗？ 人们为老人建立了一座雕像，让他永远和他的海鸥们在一起…… 这是谁来看望老人了？是独脚？是灰头？是红嘴？是老沙？还是公主？…… 假如，海鸥会说话，假如，你就是那被老人宠爱过的“独脚”、“灰头”、“老沙”、“公主”中的一只，此时，你站在老人的遗像前，你会对老人说什么？ 把你最想说的话写出来吧。 老爷爷，您好！_____________________ ______________________________ 海鸥们不会孤独…… 老人永远在陪着它们…… 每到海鸥飞临翠湖的季节，就会有许多市民像当年的老人一样，给它们喂食。 人和鸟和谐相处 老人虽已故去，但他关爱动物的善举将永远在人们中间传承下去。 永远在一起 怎能忘，那为了海鸥的每一个冬日 怎能忘，那天地间有声有色的乐章 肃立不动的守护，却留不住往日的欢乐 翻飞盘旋的漩涡，却挽不回亲人的脚步 让我们对老人深情地说一句： 您，放心吧！一路走好 让我们对海鸥深情地说一句： 你们别太悲伤，因为还有我们 让我们对围观的人深情地说一句： 在我们心里永远铭刻下这动人的一幕 让我们对地球上所有的人和动物说一句： 我们就像亲人一样 让我们永远在一起、在一起….. 感悟心语 善良的老人，纯洁的海鸥，彼此用真情共同谱写了一曲爱的赞歌。那份相知与相守、牵挂与依赖，让我们猛然醒悟，人与动物和谐共处，原来是如此美好，如此动人！它无时无刻不在提醒大家，要与大自然做朋友，保护动物，动物才回报以爱。 * * ， 时间： 一个冬日 地点： 翠湖畔 人物： 一个老人 哪些句子最能令你感受到“老人对海鸥那浓浓