《网页的保存-》教学设计.docVIP

下载网页 ［教学目的与要求］ 1、知识与技能 (1)学会下载网页的方法。 (2)学会移动文件（文件夹）的方法。 2、过程与方法 以教师演示讲授、引导启发和学生讨论尝试、自主学习相结合的方式，学会在因特网上下载有用的网页。 3、情感、态度与价值观 (1)通过导入展示的精美网页激发学生学习下载网页的兴趣，并进一步提高学生使用信息技术的能力。 (2)在保存图片的自主探究中，培养学生发现问题并自我解决问题的能力，提升学生的自学能力。 ［课时安排］ 1课时。 ［教学重点与难点］ 重点：学会下载网页和移动文件（文件夹）的方法。 难点：保存网页后应该有两个文件，复制操作和移动操作的区别。 ［教学过程］ 导入： 广播展示一些精美的网页。觉得这些网页怎么样？ 想保留下来吗？前面我们已经学会了下载图片，下载文字，那可以下载整个网页吗？（出示课题）看屏幕学生回答 下载网页 回忆一下我们前面学习的下载图片和下载文字的方法，谁愿意上来试一试下载这个网页？ 学生演示，师做必要指导。 我们来看看保存好的网页，和前面下载文字的文件有什么不同吗？出现了两个文件，一个是网页文件，一个是同名文件夹。这个文件夹里有些什么文件？ 如果这个文件夹不见了，或者网页文件放到了其他文件夹里，又会怎样？（如果有学生发生这样的问题也可以由学生提出）自己尝试一下，然后和小组同学交流一下，把你的交流结果告诉大家。 讨论保存网页的要领。 好，下面同学们自己来试一试，查找我们南京一个景点的网页，然后把网页保存到“我的文档”里。 师生解决操作中遇到的问题。 一生演示，其他观看 学生尝试操作并讨论交流 学生操作练习 学生提问 移动文件和文件夹 （打开网页文件夹，用缩略图方式显示图片）这是刚才下载的网页中的图片，很漂亮，老师很喜欢，想把它放入自己的文件夹里，可以怎么办呢？（复制文件） 怎样复制呢？谁愿意演示给大家看看？（师提醒复制文件之前要先做什么操作——选定） （板书：选定-复制-粘贴） 如果我这些图片都想要，那是不是要一张一张复制呢？（全部选中）如果有学生会，请学生来教，如果都不会老师进行教学： 老师给你们两个秘密武器，它们是shift、ctrl。 老师一边演示一边说如何用这两个键来选定多个文件： shift：按住shift键，把鼠标指针指向最后一个要选定的文件，然后单击，就可以选定首尾两个文件之间的所有文件。被选中的文件都是以蓝底白字显示。（广播演示） ctrl：该如何使用，让学生自己用，然后发现汇报。 学会这几种选定文件的方法，有再多的文件要选定我们都不怕了。 可是除了复制还有没有别的方法能把图片放入自己的文件夹？如果有学生会，请学生来教，如果都不会老师广播演示移动文件的方法：（板书）选定-剪切-粘贴。 下面请同学们将下载的网页文件夹里的图片移动到你的文件夹里。 小结：我们可以用复制或移动的方法把文件放入其他的文件夹里，也可以同样的操作把文件夹复制或移动到其他的文件夹里。 学生思考 一生演示，其他观看 学生练习 学生演示 学生练习 比较 刚才我们用了两种方法把文件放进自己的文件夹里，那到底复制文件和移动文件两种操作有什么不同呢？ 学生思考 学生回答 总结 通过今天的学习，你有了哪些收获呢？希望同学们将这些经验收获记忆在我们的脑海里，运用于今后更多的学习中。 填写成果篮