《桂林山水》与《索溪峪的“野”》的比较阅读.docVIP

《桂林山水》与《索溪峪的“野”》 的比较阅读 这两篇课文可以从以下三方面进行比较阅读： 题目：同时写景状物，借景抒情，但一个中规中矩，另一个却洒脱执拗，无拘无束；一个揭示内容，另一个却直指中心。 内容：都是有山有水，但一个对称别致，山水交辉，相映成趣，另一个却绕心画圆，面面奇观，浑然一体。两篇文章同中有异，异中有同，常中有变，变中有常。 具体比较如下： 桂林山水 索溪峪的“野” 比较结果 山 奇 秀 险 惊险 磅礴 随心所欲 一个只重形象，一个兼重体验。一个细致描摹，一个以动写静。 水 静 清 绿 顽皮淘气 爱闹着玩 请大树、石头、卵石帮忙过索溪 走野路妙趣横生 人 乘船观赏 流连忘返 戴眼镜的城市姑娘： 啃玉米 年过花甲的老叟： 温习童年的功课 一队人全都．．．．．．满．．．．．．满．．．．．． 返朴归真 全无俗气 物 空中云雾迷蒙 山间绿树红花 江上竹筏小舟 野性十足 迎接 亲热 恶作剧 自然质朴 充满野味野趣 结构与头尾：同是总分总结构，却一个是开头有缘，引来游人荡舟，结尾陶醉，体会到诗情画意；一个是开头意念净化，结尾胸怀旷达，体会到从未有过的清爽和快慰；一个是乐在其中有韵味。一个是超然物外见胸怀。一个是开头揭开题意，一个是结尾道破天机。 其实，我们课本中的许多课文都不同程度具有可比性，通过比较阅读可以