一轮复习：生长素的发现及其生理作用.ppt

童子蛋 Page ? * 植物激素： 由植物 产生，能从 运送到 ，对植物的生长发育有显著影响的 。 体内 产生部位 作用部位 微量有机物 如：生长素、赤霉素、细胞分裂素、 脱落酸和乙烯等 分析：植物激素与动物激素的比较 Page ? * 本节复习目标： 1、分析生长素发现历程中几个经典实验，实验过程及其相应结论，尤其关注对照实验的设置。 2、掌握生长素的生理作用及其两重性的特点。 3、举例说明生长素类似物在农业生产实践上的运用。 4、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度，进行设计实验，收集和处理数据，评价实验设计和结论。 Page ? * 植物的运动： 1、向性运动 2、感性运动 Page ? * 一、生长素发现过程的实验分析 1.达尔文实验及其推测： ① ② ③ ④ ⑤ 推测： 胚芽鞘尖端感受单侧光刺激后，可能产生某种影响，对胚芽鞘的下面部分会产生某种影响，使伸长区背光面比向光面生长快，因而向光性弯曲。 Page ? * 2.詹森的实验（1910）和拜尔的实验（1914） 推论：“刺激”可以透过琼脂片 推论：胚芽鞘弯曲生长是因为尖端 可能产生了某种化学物质，并在其 下部分布不均匀。 Page ? * 3、温特的实验及结论 （1）实验 （2）结论： 胚芽鞘尖端确实能产生某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并能使胚芽鞘下面某些部分生长。 4、生长素的成分 成分：吲哚乙酸（IAA) 注意：生长素与生长激素的比较 Page ? * （2010·汕头质检）依据下图判断下列说法正确的是 A．图1中可使胚芽鞘发生向右弯曲生长的处理只有A B．图1中C．D都不弯曲，其原理相同C．图2中放N的胚芽鞘长得比放M的快 D．图2中放M的胚芽鞘弯向一侧而放N的不弯曲 A Page ? * 二、植物向光性的原因分析 Page ? * 二、植物向光性的原因分析 1、两种运输方向：a、b 2、生长素作用机理 3、内因： 外因： 促进细胞的纵向伸长 Page ? * 【例2】将燕麦胚芽鞘置于如下左图所示的单侧光环境中，一段时间后取尖端下面一段沿胚芽鞘纵切面切下制成切片，用显微镜观察，你认为正确的图像是(　　) A Page ? * 【例3】下图表示有关生长素的一项实验。经过一段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 A Page ? * 三、生长素产生、分布与运输 1、产生部位： 2、分布部位： 3、三种运输方向： ①、横向运输 发生部位：如胚芽鞘 ，其容易受外界环境的影响，如重力、光等的影响。 ②、非极性运输：在成熟组织中，可以通过韧皮部进行。 ③、极性运输：方向只能从形态学 到形态学 。不受外界环境的影响。过程需要消耗ATP,属于 运输。 Page ? * 【例3】科学家做过如下试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端(如图)；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验。请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 A．甲含有生长素，乙不含有 B．乙含有生长素，甲不含有 C．甲、乙都含有生长素 D．甲、乙都不含有生长素 A Page ? * 四、生长素的生理作用 1、两重性的内容 既能促进生长(低浓度) ; 也能抑制生长（高浓度） 既能促进发芽(低浓度) ； 也能抑制发芽（高浓度） 既能防止落花落果(低浓度) ；也能疏花疏果（高浓度） 2、影响植物生长素作用的因素： ①浓度 ②器官种类 ③植物细胞的成熟程度 ④植物种类 Page ? * 低浓度促进生长 高浓度抑制生长 如：AB、BC段 如：CD段 A B C D ①生长素两重性曲线分析 3、相关曲线解读 Page ? * 0 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 c/mol·L-1 促进生长 抑制生长 根 芽 茎 ②根、芽、茎对生长素敏感程度曲线 A B C A’ B’ C’ Page ? * ③单子叶、双子叶植物对生长素敏感程度曲线 双子叶植物 单子叶植物 Page ? * 4、植物两重性实例 ①顶端优势