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先进班级总结 篇一：优秀班集体总结 2012 学年三（1）班中队工作总结都市水乡校区三（1）班 陈淑萍 三（1）班阳光中队，是一个团结友爱的大集体；一个奋发向上、勇于挑战 的集体；一个有着强大凝聚力、创造力的集体；一个“一步一个脚印，踏踏实实 地走出自我”的集体；一个热爱学习的班集体，同学们勤于思考、热衷于参加课 堂讨论和各种竞赛活动，形成了“勤学、疑问”的良好学风；一个拥有 31 名勤 学上进、活泼可爱的孩子的大家庭。虽然年轻，但充满自信；虽然稚嫩，但敢于 拼搏。一年以来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自 豪的足迹，展示了我们独特的风采。 一、良好氛围，育人法宝 良好的班风是班级顺利开展工作、健康发展的前提。一个班集体要想有凝聚 力，首先必须加强团结，营造一种健康向上的班级氛围，因此我们提出“班级是 我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦， 同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的 团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。 当然， 没有规矩不成方圆， 一个优秀的班集体会有一套完善的班级制度来管 理， 为此， 我们常常组织班委或是召开班会， 共同讨论班级建设计划和发展问题， 发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。我 们共同制定了《三（1）班中队快乐公约》、《班级日常行为规范细则》等一系 列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺利前进打下了坚实的基 础，一年以来，阳光班级的荣誉常常光顾我们班级。 二、培养干部，榜样示范 俗话说，火车跑得快，全靠车头带，一个成功的班集体，必须有一支能干的 班干队伍。班干部作为联系班主任与学生的桥梁，作为班主任的助手，他们工作 能力的高低，工作方法的好坏，在同学中威信的高低，往往能够决定一个班级的 精神面貌与学习风气。我们班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的 方式产生的，后又经过一次民主评议、改选，在班主任的培训指导下，现在的班 干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，互相配合共同为班集体建设做出了 自己的贡献。 在各项班级活动中， 班长的作用可谓是功不可没。正副班长既要负责筹划和 协调各种活动，也要管理常规工作。他们的工作贯穿于所有的班委当中，使到各 项工作之间有条不紊地进行。同时，他们还及时总结工作经验，加强与班级同学 沟通，及时了解并反映同学们的意见，推动了工作更好地进行。我们班的原班长 钱雯慧就是这样工作主动、认真负责且一身正气，是班主任的好帮手、同学们的好榜样，班级中的领头羊，现在她已凭着自己的实力和能力任大队部委员了。 日常的卫生工作是最不起眼的工作，也是最难坚持的工作，而这个大梁就是 由劳动委员李雪鸿扛起的。他不仅每天安排、监督好值日生完成劳动，还以身作 则，在大扫除中带头挑起最重的活儿，在他的带领下，全班同学共同协作，班级 卫生评比总是没得挑。 还有以身作则的学习委员， 带领健儿们勇于拼搏的体育委员，多才多艺的文 艺委员， 细心负责的生活委员??班干部们的工作是出色的，正是有了他们不断 努力与付出，发挥先锋模范作用，团结和帮助同学，班级才得以蓬勃得发展。 三、文化建设，浸润心灵 刚开学时，我们就请全班同学动手动脑为中队起名称（阳光中队）、努力营 造健康快乐的班级文化的同时增进了同学之间的友谊，融洽了班级感情，提高了 集体凝聚力。日常的文化建设主要体现在班会课以及班级日志上，通过班会课， 我们探讨了许多人生的哲理， 并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了 源源不断的动力； 而班级日志为我们的班级文化增添光彩，通过对班级日常生活 趣事的记录，同学们更加相互理解和团结。教室里的墙报，展示学生的绘画、书 法作品、优秀的作业、精美的小报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自 然而然地受到美的熏陶和启迪， 也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶 学生的性情，提升学生的价值观念。 四、班级活动，生动活泼 1.主题活动中学生受到了教育 当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注， 我们也请同学们写过周记谈 “感恩”， 并召开了十分钟队会和“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父 母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的 心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在所拥有的，才会懂得回 报，才明白人生并不在于索取，而在于给予。学生的感受深刻，收到了良好的效 果。在其他的各项活动中，学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。 2.活动中学生展示才华 活动能够增强同学们的凝聚力，所以作为班主任，我组织开展了各式各样的 班级活动，如：写字比赛、演讲比赛、手抄报比赛、奥数比赛等等，设置奖项