小学少先队队干部建设总结.doc

小学少先队队干部建设总结 篇一：2013年度小学少先队工作总结 大树屯小学 2013 年度少先队工作总结少先队工作是阳光工作，在创新中求实，在求实中创新，面临新 挑战，我们一如既往地踏实工作，奋发进取。在过去的一学年里，我 担任我校少先队大队辅导员工作，坚持以德育为核心，以培养创新精 神和实践能力为重点，以体验教育为基本途径，围绕“抓落实、促规 范、创特色”改进作风，创新观念，狠抓养成教育，以爱国主义教育 为主线，以少先队活动为载体，全面开展丰富多彩的少先队活动，使 少年儿童在少先队组织中健康成长，全面提高少年儿童的综合素质， 继续把我校的少先队工作推上一个新的台阶。开展了一系列富有成效 的教育活动。现总结如下： 一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。 1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗 下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、参与的国旗下讲话，使队 员受到一次又一次的教育。 2、坚持教育监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员对全校队 员的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。成立“绿 色校园护卫队” ，做好校园保洁工作，保持学校卫生，维持学校秩序， 阻止同学们打闹。每周五进行一次卫生大检查，抽各班劳动委员和值 周领导一起，共同检查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末 文明班集体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。 3、坚持“中队展示版、班级文化墙评比”制度。走廊主题和学校 德育活动安排主题及大队活动主题一致，有“庆祝教师节”活动， “敬老院献爱心”感恩活动， “欢度国庆”活动， “世界洗手日”“元旦日” 、 庆祝活动， “文明礼仪记心中”“安全伴我行”“争做法制小小宣传 、 、 员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突 出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要多样灵活、版面要美观 大方，栏目设计各中队要有自己的风格特点。 4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员活动成果的 场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中队主题队会进行观摩和 抽查，肯定活动开展较好的中队。 二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 1、充分利用板报教育功能。我们少先队利用班级的板报有效地进 行节日教育等活动，如每月各班根据工作安排及时更换内容，有国庆 节、教师节、安全教育、心理健康知识、等。校园小广播每周播 3 次， 内容涵盖广泛，有名人的廉洁故事、读书故事、好文推荐、心理咨询 等。 2、认真组织每周升旗仪式。每个星期都能有条不紊的组织好学校 的升旗仪式，提前通知，提前做好准备工作。仪式做到有程序、有重 点、有中心发言人。每周我们挑选出 2 名优秀的同学担任护旗手任务， 由一值周教师作国旗下讲话，讲话内容以我校德育工作主题为基础， 结合节日教育等。大队部及时做好工作安排，以及学生训练工作，保 证每周的升旗仪式有秩序、有质量的举行。 三、加强小干部的培养，提高队员工作能力。 1、学校为小干部成长搭建舞台。我校少先队把少先队小干部的培1养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热 情。少先队每月培训一次干部，组织他们学习《中国少年报》《少先 、 队小干部》《中国少年儿童》等报刊，教给他们工作的方法，增强他 、 们的服务意识。 2、中队为队员成长搭建平台。在队员中，我们形成了“人人是管 理者、处处有管理者”的自主管理模式。各中队设立了大大小小不少 岗位：中队卫生管理员、个人卫生检查员、纪律管理员、??各中队 每一个队员分管一项日常事务工作，形成了一种人人平等、人人有责、 相互竞争、相互促进、相互交融的良好机制。在管理别人和被别人管 理的角色不断变换中，让更多的队员拥有自我表现、自我锻炼、自我 管理、自我教育的机会，使每一个队员都能得到全面发展，真正成为 中队的主人。 四、工作的不足，及以后的设想。 1、结合各项活动，全面培养队员行为规范。行为规范的培养是有 利于队员一生，行为规范的培养是队部一项基础性工作，虽然队部在 “抓”此项工作中做到了检测、定时反馈、及时公示三个步骤，但是 其操作者还是落在大队辅导员一个人身上，队员们只是被动地接受检 查，而没有真正作为检查的主体，也没有真正意识到行规对自我的重 要性。所以在今后的工作中应加强行常规检测的反馈和公示，加强行 常规教育的体验性和力度是队部自动化建设的重点。 2、结合多方面的培训和学习，全面提高小辅导员和队干部的工作 能力。在辅导员培训方面，大队部工作做得还不够，没有在学校形成2一支“明星辅导员”的队伍，而且在争章的辅导工作做的也不到位。 3、结合辅导员工作的定位，全面培养队员自主能动行性。主观意 志太强的我没有认识到大队辅导员是队部工作的“辅导者·领路者” ， 而队员才是队部工作的“主体·主人