【名师一号】2014-2015高中语文乡土情结双基限时练苏教版必修1要点.doc

双基限时练(十一)　*乡 土 情 结 一、语言文字运用 1．下列词语中加点字的读音有误的一组是(　　) A．搭讪(shàn)　　悠邈(miǎo)　　酒阑灯灺(xiè) B．田塍(chénɡ) 三匝(zā) 忐忑不安(tǎn tè) C．侘傺(chà chì) 谪居(zhé) 铩羽而归(shā) D．蕞尔(zuì) 折腾(zhé) 自作自受(zuò) 解析　D．折—zhē。 答案　D 2．下列词语书写无误的一项是(　　) A．掂量　烙印　喜上眉稍　耳濡目染 B．褪色　濡染　魂牵梦萦　欷歔不已 C．流连　发轫　饴然自得　休戚相关 D．乾坤　翘首　开综明义　含辛茹苦 解析　A．稍—梢；C.饴—怡；D.综—宗。 答案　B 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是(　　) (1)“两会”期间，代表们认真________涉及民生和公平的问题，纷纷建言献策。有人说“两会”是一面镜子，它折射出百姓的情怀、代表的职责。 (2)中国最大的民间环保团体“自然之友”评出的十大绿色读物之一的《绿镜头：大自然的昨天与今天》用照片和文字，娓娓讲述自然和人类的故事，作者的________比较独特，文章很有新意。 (3)在各大城市的公共场所，随地吐痰、乱丢垃圾等种种没有________的行为日益减少，这说明广大公民的自身素质在不断提高。 A．研究　　视界　　修养 B．研究　　视点　　教养 C．研读　　视界　　教养 D．研读　　视点　　修养 解析　“研读”指钻研阅读；“研究”指探求事物的真相、性质、规律等；也指考虑或商讨(问题、意见)。“视界”指视野和眼界，强调的是视力所及范围；“视点”指观察或分析事物的着眼点。“教养”指一般文化和品德的修养，也指教育培养；“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一定水平，也指养成的正确的待人处事的态度。 答案　B 4．下列句子中加点熟语使用有误的一项是(　　) A．只有少数中的少数，个别中的个别，在亿万分之一的机会里冒险成功，春风得意，告老还乡。 B．金窝银窝，不如家里的草窝。但人是不安分的动物，多少人仗着年少气盛，横一横心，咬一咬牙，扬一扬手，向恋恋不舍的家乡告别，万里投荒，去寻找理想，追求荣誉，开创事业，富有浪漫气息。 C．安土重迁是中华民族的传统。我们祖先有个根深蒂固的观念，以为一切生灵，都有返本归元的倾向。 D．香港蕞尔一岛，从普通居民到各业之王、绅士爵士、翰苑名流，对大陆都表示出休戚相关、风雨同舟的情谊，是近在眼前的动人事例。 解析　A项应为“衣锦还乡”。 答案　A 5．下列各句没有语病的一句是(　　) A．浪荡乾坤的结果，是多数少年子弟江湖老，黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。 B．这种缠绵的情致，并不能改变冷酷的现实，百余年来，依然不得不离乡别井，乃至漂洋过海，谋生异域。 C．“慈母手中线，游子身上衣”，这根线的长度，足够绕地球三匝，随卫星上天。 D．以前，我们往往以孩子掌握汉字的数量取代其掌握的质量，结果虽然孩子对某些字能够读写，但却难以灵活应用，有时候甚至陷入“死记硬背”的怪圈，而一些考试，更是在生僻字的考查上乐此不疲。 解析　A项语序不当，把“多数”调至“是”前。B项成分残缺，在“依然”前加“许多人”。D项语序不当，把“虽然”移到“孩子”后。 答案　C 6．根据下面的文字，简要概括乡土都给人们打下了哪些“童年的烙印”。(不超过22个字) 人生旅途崎岖修远，起点站是童年。人第一眼看见的世界，就是生我育我的乡土。他从母亲的怀抱，父亲的眼神，亲戚的逗弄中开始体会爱。乡土的一山一水，一草一木，都溶化为童年生活的血肉，不可分割；而且可能祖祖辈辈都植根在这片土地上，有一部悲欢离合的家史。在听祖母讲故事的同时，就种在小小的心坎里。一个人自己的一生定音定调定向定位，要经过千磨百折的摸索，前途充满未知数，但童年的烙印，却像春蚕作茧，紧紧地包着自己，又像文身的花纹，一辈子附在身上。 (选自《乡土情结》) 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案　①父母亲族的爱；②家乡的山水草木；③悲欢离合的家史。 7．下面是一篇感人的网络微小说，请根据要求答题。 儿子：“我要好吃的。”父母：“好好好，买。多吃点别饿着。”儿子：“我要衣服。”父母：“好好，买。多穿点别冻着。”儿子：“我要结婚。”父母看着住了半辈子的房，再看看儿子，微笑着说：“好。买房。”几年后，儿子跪在墓前泣不成声：“________。”这次他没有得到任何回答。 现代著名的散文家柯灵曾对微型小说创作要领有如下形象的比喻：(微型小说)“关节处一着棋活，妙手成春；