（北京专版）2014中考语文复习方案 文学常识与名著阅读（含附录 十九位作家梳理，八部名著内容梳理）课件（京考解读+真题例析+方法总结+随.pptVIP

第10课时　 方 法 总 结 方 法 总 结 随 堂 演 练 随 堂 演 练 真 题 例 析 真 题 例 析 京 考 解 读 京 考 解 读 第10课时┃文学常识与名著阅读 考纲 展示 了解课文涉及的重要作家及作品，了解《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》推荐的课外读物。 近 三 年 北 京 考 情 年份 2011年 2012年 2013年 考查 范围 《朝花夕拾》：涉及作者和名著名 称，学过篇目的主要内容。 《左传》《战国 策》：课文学过篇目的主要内容，重要写作手法和名著名称。 《水浒》和《西游记》：刚恢复统一中考试卷时2008 年、2009年的考试热点。属于给分 题。 考查 重点 已学和已知名著重要篇目的主要内容识记和填写。 已学和已知名著重要篇目的主要内容识记和填写。 已学和已知名著重要篇目的主要内容 识记和填写。 考查题型 语段填空题 语段填空题 语段填空题 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 第10课时┃文学常识与名著阅读 命题规律 文学常识考点考察范围，《考试说明》要求识记的重要作家。北京近三年未在选择题中考查。 名著阅读考点要求同学了解《中考说明》规定的名著的主要情节、重要的人物及人物性格，并能进行简单地评价，近三年设题，考查重点为应知和熟知内容。应知为课堂学过的名著片段，熟知是社会广泛传播的著名人物、经典故事。 名著阅读考查题型一般为填空题型，填写的内容涉及作品名称、主要人物、重要情节、人物活动的地点、人物性格特点、主要事件的起因结果等。本考点考查的是同学的阅读积累，北京的考题有由课内向课外转化的趋向。2011年—2013年北京中考都涉及此考点，分值3分。 命题趋势 1. 语段填空考查题型固定。 2. 坚持学过内容与常识内容结合考查。 3. 应知应会内容组成描述语段设题不会改变。 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 1． [2013·北京] 名著阅读。 《水浒》和《西游记》都是我国长篇________体小说的代表 作品。《水浒》是一部英雄传奇小说，讲述了一系列英雄故事，如 林教头风雪山神庙、________浔阳楼题反诗等。《西游记》是一 部神魔小说，孙悟空是小说中的主要人物，他因________被如来 佛祖镇压在五行山下，后追随唐僧完成了西天取经的大业。 真 题 例 析 章回 宋江 　 大闹天宫 解　析　 考查古典名著的文体常识把握和《水浒传》《西游记》的重要人物和情节，都是熟知的，不要想难了。 第10课时┃文学常识与名著阅读 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 2． [2012·北京] 名著阅读。 春秋战国时期的谋臣策士很讲究劝谏的艺术。如《左传》一书中记载的曹刿，在长勺之战前，面见鲁庄公，几番对话，一再启发，终于使鲁庄公认识到_____________________________是作战取胜的先决条件；又如《________》一书中记载的邹 忌，用________________设喻，劝说齐王广开言路，改良政 治，最终使齐国兴盛起来。 取信于民(或“小大之狱，虽不能察，必以情”) 战国策　 自身生活中的小事 解　析　文学常识和课堂阅读相结合，既考了文意的理解也考了重要作品的把握。 第10课时┃文学常识与名著阅读 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 3． [2011·北京] 名著阅读。 鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是 《__________》，《藤野先生》是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本________(地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了____________的想法。 朝花夕拾 　仙台　 弃医从文 解　析　 现代作家进入中考名著阅读，考查内容有常识的把握，也有内容的把握，题型很活。 第10课时┃文学常识与名著阅读 京考解读 真题例析 方法总结 随堂演练 方 法 总 结 文学常识的复习，要将附录二中的19位作家进行纵向记忆和横向联系。纵向记忆就是以文学史为线索，把他们古今排序，既记朝代又记先后，串成一条线，以加强记忆。横向联系就是提到哪一位作家，能够说出其代表作品，并能联想起作品中的人物形象、精彩片段、名言名句等，形成一个完整的知识网络。 北京的中考名著阅读类试题着重考查学生对《中考说明》规定篇目的了解情况和阅读状态。解答文学名著题必须建立在有一定了解的基础上。名著的名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要、主题思想等方面都要有准确的识记，尤其是对精彩的故事情节一定要落实。 第10课