散文内容要点-概括.pptVIP

文学类文本 别急，哈尔施塔特 冯骥才 ;12.请结合第③段内容，概括作者认为“扶犁耕地是男人的专利”的理由。（6分）;12．结合文章第二段，分条概括“乡民对树有着一种特殊的感情”的理由。（6分）;12．结合文章第二段，分条概括“乡民对树有着一种特殊的感情”的理由。（6分）;【经典例题】 1.宋代涌现了更多的竹画家。苏东坡就是一位画竹的艺术大师。他画竹气魄极大，“从地一直至顶”，线条和笔力都很强劲。元代文人画兴起后，画竹更为盛行。四大家之一倪云林的画，大都是修竹数竿，意境萧疏，具有独特的风格。明代竹画家蜂起。王绂画竹名驰天下，邵二泉题他的《墨竹》诗说：“萧萧数竹不胜看，到此方知画竹难。谁信中书曾放笔，片时行尽楚江干”，道出了他画竹的高超技艺。徐渭(字文长)创画雪竹的方法，所画极为精绝。有人评论说：“徐文长先生画雪竹，纯以明代瘦笔破笔燥笔断笔为之，绝不类竹；然后以淡墨水勾染而出，枝问叶上，罔非积雪，竹之全体，在隐约间矣。” 简要概括出第二自然段的内容。(不超过26个字);2.这样一个简单的事实，为什么很多教语文的人和学语文的人会认识的不清呢?是因为有传统的看法作梗。“学校里的一些科目，都是旧式教育所没有的，唯有国文一科，所做的工作包括阅读和写作两项，正是旧式教育的全部。一般人就以为国文教学只需继承从前的传统好了，无须乎另起炉灶。这种认识极不正确，从此出发，就一切都错。旧式教育是守着古典主义的：读古人的书籍，意在把书中内容装进头脑里去，不问它对于现实生活适合不适合，有用处没有用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没有效果。旧式教育又是守着利禄主义的：读书作文的目标在取得功名，起码要能得‘食廪’，飞黄腾达起来做官做府，当然更好；至于发展个人生活上必要的知能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利的影响，这一套，旧式教育根本就不管”。 前一段在批评旧式教育是守着古典主义和利禄时，实际上谈到了旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括。(每条不超过8个字);1.文中叙写了如今关中“麦天”的哪些变化？这些变化说明了什么?(6 分);2．“一路上都是鲜红的收割机，突突突地吼个不停，所过之处，留下一地黄亮亮金灿灿的麦茬，散发着湿润的麦秸香。”这句话描写关中麦收情景，请分析它的表达特色。(4 分);3．“男人虽然不再耍镰费胳膊，毕竟还是五黄六月，头顶一团火球，身上汗不断。早晨起大早，白天累一天，晚上一碰枕头跌进梦乡，摇不醒叫不应。麦天的日子，累人的日子。”这些叙写从全文结构看有什么作用?(6 分);4.全文，简要说说你对“鲜亮”与“滋味”的理解。(6 分);1.文章第4段中，“当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻”。“苍老”和“年轻”是什么意思？请加以解释。;2.作者把阅读的感觉比作“吃”、“睡”、“搏斗”，这样的比喻有什么作用?;3.解释下面两句话在文中的含义。（4分） （1）在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维的力度却在争执中强硬了翅膀。（2分）;（2）快乐是一团粉红色的烟雾，易使我们的眼睛近视。（2分）;4．为什么说“阅读是一种孤独”?