语文研究课题-立项申报书.docVIP

编号 ? 驻马店市基础教育教学研究课题 立项申报书 ? ? 学 科 分 类___语 文____ _ _________ 课 题 名 称 农村小学生课外阅读兴趣培养的实践与研究 课 题 主 持 人___武中群______ 课 题 组 成 员__ 陈秋华 周志磊 王莉 马倩 单亚琴 主持人工作单位___正阳县吕河乡中心校_____ 申 请 日 期____2014年9月1日_ ? ? 驻马店市基础教育教学研究室 填 表 说 明 ? 一、本表须经课题主持人所在单位和省辖市教研室审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后，方可上报。 二、封面左上方代码框申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写。每项课题主持人一般为1人；主要参与者不包括课题主持人，至少1人，最多6人。 三、本表报送一式3份，请用A4纸打印、复印，于左侧装订成册。同时，须提供本表的电子版1份。 四、请用钢笔或电脑打印，准确如实填写各项内容，书写要清晰、工整。 五、河南省基础教育教学研究室通信地址： 驻马店市乐山路436号市教育局院内临街楼2楼 邮政编码：463600 联系人：邱亮 电话：0396-2996906 E-mail:3680881@ ? 课题名称 农村小学生课外阅读兴趣培养的实践与研究 主持人 姓 名 武中群 政治面貌 党员 性别 男 年龄 49 行政职务 校长 专业职称 中高 学科专业 语文 学历学位 本科 工作单位通讯地址 正阳县吕河乡中心校 邮政 编码 463600? 固定电话 0396-8731048 E-mail LV8731048@163.com 移动电话主 要 参 与 者 姓 名 性别 年龄 专业 职称 学科 专业 学历学位 工作单位 陈秋华 女 31 小高 语文 本科 吕河乡中心小学 周志磊 男 27 小一 语文 本科 吕河乡中心小学 王莉 女 32 小高 语文 本科 吕河乡河湾小学 马倩 女 28 语文 本科 吕河乡中心小学 单亚琴 女 29 小一 语文 本科 吕河乡中心小学 预 期 成 果　（在选项上打“√”或加黑） A．专著 B.研究报告 C.论文 D.其他 起止时间 2014 年 9月1日至 2015年 9月 1日 ?一、基本情况 ?二、课题设计论证 本课题研究的理论意义和实践意义，国内外与本课题相关研究概况及趋势，本课题研究的基本内容、研究重点和预计突破的难点等。 一、本课题核心概念的界定，国内外研究现状述评、选题意义及研究价值 （一）本课题核心概念的界定 1、所谓课外阅读，是相对于课内，相对于教材、课文而言，就是学生利用上课以外的时间，去阅读书报等，并领会其内容。它是学生自主地、有选择地获取大量信息的学习活动，近似于生活中的自然阅读。它是为需要而阅读，为获取信息而阅读，为实用而阅读，为兴趣而阅读，它关注的是文字、文学、文化，是对生命个体精神生命的提升，并从中潜移默化地受到语言的熏陶。 2、“培养兴趣”，我们认为让孩子爱上读书的唯一前提是兴趣。兴趣是孩子读书最强有力的动力之一。只要让孩子对他从事的阅读活动产生兴趣，他就能积极地、热情地完成这项活动。相反，如果孩子对阅读没兴趣，则相当于孩子读书的前提就无法成立了。因此，要使孩子养成读书的习惯，第一步就是设法培养孩子对书的兴趣。要培养学生的阅读兴趣，还要使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸。叶圣陶老先生说过：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三。”课本内数量有限的文章只能举其一，只有课外阅读拓宽知识面才能反其三，才能在应用中化方法为能力，使阅读能力越来越强。 3、培养小学生课外阅读兴趣，包括让小学生了解符合自己年龄特点和心理特点的阅读书目，能挑选适合自己阅读的健康的课外书籍，比较熟练地掌握常见的常用的阅读方法，让小学生在持续不断的课外阅读中不断强化阅读的兴趣，体验阅读的乐趣，从而让爱读、乐读成为一种习惯。该课题的研究，就是针对小学生的特点，寻求培养小学生课外阅读兴趣的有效方法与途径。 （二）国内外研究现状述评 1、国内研究 建国以来，很多学校和老师也在加大学生的阅读量、激发学生阅读兴趣，丰富学生的阅读实践等方面，进行了很多有益的探索。2004年9月，第一届“中国儿童阅读论坛”在扬州举行并取得了较大的成功。儿童阅读的理念逐渐深入人心，全国的儿童阅读推广