八上语文半期考试卷讲评.pptVIP

内容上的作用（1）在文首 总领全文、开篇点题； （2）在文尾 点明中心，深化主题；画龙点睛，点明主旨……；深化主题，突出中心……；总结全文、篇末点题等等； ①点明中心（揭示中心；揭示主旨；画龙点睛，点明主旨）。 ②含蓄地揭示主旨，引发读者对文中问题的注意和思考。 ③深化中心（深化主题，升华文章的思想感情）。 ④点题，揭示题旨。 ⑤总结全文，评议文中人物。 ⑥巧妙地揭示事实真相。 ⑦有时，文章结尾处，有一段补叙，作用是：补充与文章有关的内容，使故事情节更加完整，突出文中事件的意义重大（或人物影响深远）。 分析一句话（或一段话）在结构上的作用 （先看这段话在文中位置） 1、如果这段话在文章开头，则分析：①总领全文 ②统摄全篇 ③开起下文 ④伏笔铺垫 ⑤巧设悬念 2、如果这段话在文章中间，则分析： ①承上启下的过渡（绝大多数情况是这种作用，其他作用极少见）； ②总结上文 ③领起下文 （注意：分析文章中间段的作用，往往是只分析结构上的作用，如果考题问这句话在 内容上的作用，可能是：a 点题。b 抒情议论，揭示中心。c 抒情议论，由物及人，由物及理，由事及理。考中间段在内容上的作用的题极少见。） 3、如果这段话在文章结尾，则分析 ①照应开头（照应题目，照应前文），使文章结构严谨。 ②收束全文，使文章结构完整。 情节的安排及作用 （1）文章或段落开头： A、环境描写：点明故事发生的地点、环境，营造氛围，引出下文，为下文情节发展作铺垫。 B、其他：开篇点题；总领全文或引起下文，为下文情节发展作铺垫；揭示文章中心；增添趣味性，引起阅读兴趣。 （2）中间句段：承上启下，过渡。 （3）结尾段或句子：总结上文，揭示文章中心，照应文章开头，升华主题，提出问题，引发读者思考。 （4）铺垫、照应、伏笔、呼应等。 描写生动，情趣意切。 本文应重点详写“曾经错过”的原因，在叙写的过程中一定要有精美细节；对于人物言行举止我们要精雕细刻；对于物件与景色要作细腻描绘。要驱遣想象，运用修辞，生动描写，鲜明凸显错失背后的“刻骨铭心”，使之成为全文出彩的亮点。不仅如此，还要在行文中细致地写活个人的内心活动，生动描写出自我的切身感受，将细节与情感巧妙合一，会使文章既具有形象性，又具有深刻性。只有这样才能叙记忆的美丽，述心中真情，使文章鲜活抢眼。?? 语言精美，表达灵动。 写好此文其语言既要鲜活又要有个性。如“当你为错过太阳而懊恼时，你也将错过群星”等。 长乐市2014-2015学年度第一学期八年级期中质检 试 卷 讲 评 祝贺下列同学达到或超过预定目标 曹 超 林会成 潘梓怡 蒋玉双 陈家惠 潘思盈 王梅泠 潘嘉莉 潘子薇 潘雨涵 王 聪 陈文炳 潘星源 潘振洲 刘志龙 潘灵锋 陈 耿 潘文杰 陈 颖 刘芷晴 语言积累与运用(27分) 1.（4分） (1) 颓唐 yù 2.（2分） (1)缺少宾语，在“数十件”后加“物品”或“精品”、“作品”等。 删去“数十件”或“等数十件” (2)触目伤怀 琐屑 (2)语序不当，将“解决”和“发现”对换。 3.（2分）C 把“要”这个重要的通假字给翻译错了。 5.默写（10分） ① 选贤举能，讲信修睦 ② 徙倚欲何依。 山山唯落晖； ③ 出淤泥而不染，濯清涟而不妖； ④ 苔痕上阶绿，草色入帘青。 ⑤ 会当凌绝顶，一览众山小。 【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。?（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分） 6.（4分） 温馨的回忆： 【示例一】《藤野先生》一文回忆起藤野先生正直和对他的无私帮助，表达了对藤野先生的深情怀念。 【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。 【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。【示例四】《父亲的病》 一文描述几位“名医”的行医态度、作风、开方等情景，揭示了庸医误人给我带来的痛苦。 ?（2分，内容基本完整，符合要求得2分，仅写出感受得1分） 6.（4分） 理性的批判： 【示例一】《藤野先生》一文叙述在东京看到的中国部分留学生的嘴脸，使我感到悲哀和愤怒。?? 【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。 6.名著阅读（4分） （2）说出导致祥子梦想破灭，萎靡不振的诸多事情中的两件。 如： 祥子辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走了。 好