个人研修计划-_782449.docVIP

李慧个人研修计划 姓名 李慧 性别 女 年龄 33 学历 本科 职称 中学一级 教龄 14 职务 ?教师 所任学科 数学 我的研修目标 在本次的信息技术网络校本研修中，我力争通过学习、研讨，使自己在信息技术应用能力方面有所提升，结合所任学科的专业特点，积极使用现代信息技术，让学生对英语感兴趣，形成自己的教学风格，有效提高课堂教学效率。 我的研修计划 阶段 日期 任务 预热阶段 2015.1.5-1.13 完成能力测评 第一阶段 1.14-1.25 任务1：玩转研修家园 本任务覆盖的课程专题为T1、T25。熟悉项目方案和研修平台操作；装饰自己的个人空间；去教师工作坊和研修社区熟悉学习伙伴，加入研修团队；学习研修课程，参与研修活动。? 第二阶段 1.26-2.15 ?任务2：制作教学课件 本任务覆盖的课程专题为T2、T3、T4、T5、T6。?依据课堂教学需要，运用PPT、Flash、学科软件等技术手段制作一个教学课件。 第三阶段 2.16-3.8 任务3.分享应用技术优化课堂教学案例或优化教学活动案例 本任务覆盖的课程专题为T7、T8、T9、T10、T11、T12、T13、T14。 请根据自身情况选择课程学习，并运用所学，设计和实施一节课，借助信息技术促进有效教学，分享应用技术优化课堂教学案例。 　 第四阶段 　 　　 3.9-3.29 任务 4-1.制作电子试卷学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握制作电子试卷的技能。任务覆盖的课程专题为T15、T6。 根据教学需求，借助Word和其他工具设计制作一份单元试卷。 任务 4-2.运用工具助力试卷分析任务 4-2.运用工具助力试卷分析学习相关课程，参与活动，完成作业（成果），掌握运用试卷分析软件，分析电子试卷的技能。 课程: T15、T6。活动:技术让评价更简单 　 第五阶段　 3.31-4.14 任务5：研修社区为我所用 本任务覆盖的课程专题为T26、T27。学会应用教师工作坊、网络研修社区助力教师专业发展。 具体措施 1、提高专业水平。 （1）学习新的教育理论，在理性认识中丰富自我。通过体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。 （2）提高专业素质，在汲纳中充实自我。认真学习不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。 （3）提高师德水平。通过学习优秀教师的事迹，不断提高修养，努力成为一个师德高尚的教师 2、认真完成学时，积极参与各项学习活动，完成各项作业。 3、勤于反思，完善自我。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为自己的个人的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。 4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。善于利用网络资源，下载优秀文摘提升自己的专业知识。