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季节新闻稿评价量规 基本问题 一年四季地球是怎样变化的？ 单元问题 随着季节的变化，我们的生活发生了什么变化？ 在地球的其他地方的气候是怎样的？ 如何进行调查，收集我们需要的信息？ 内容问题 我们怎样知道季节的变化？ 四个季节是什么？ 我们如何使用不同的方法描述数据？ 在整个单元学习过程中运用这个表格。记录下学生制作简报过程中的学习情况和任务的完成情况 姓名 夏季 可以辨别夏季的特性 秋季 可以辨别秋季的特性 冬季 可以辨别冬季的特性 春季 可以辨别春季的特性 辨别发生的变化 比较季节 比较两个 地区 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名 学生的姓名