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xxxxx学院教务处2016年工作计划
为了更有效地做好我校的教学常规管理工作,充分发挥教务处的教务管理、督导检查、协调服务、组织评价的工作职能,根据学校“十三五”规划总体部署,结合教务处工作实际情况,特制订本计划。
一、总体工作思路
以深化教育改革和提高教学质量为两大抓手,围绕应用型本科院校转型工作,认真修订2016版人才培养方案,进一步强化内部管理,提升管理效率,进一步完善教学管理制度,加快“双师型”师资队伍建设速度,加大专业和课程建设力度,健全教学激励机制,促进教学质量全面提高。
二、总体目标
坚持“教育为本,务实创新”的处训,将“师生满意、部门(系部)满意、领导满意、自己满意”作为处室的工作价值取向,积极开展文明型、学习型、节约型部门建设,在考试管理、教研、教材管理及建设、学习竞赛、实践教学、学籍管理、课程建设、专业建设等方面为全校师生提供优质的教学管理服务。
三、重点工作
(一)修订人才培养方案。围绕学校转型工作,在2016年6月前完成2016版人才培养方案的修订工作。
(二)完善教学管理规章制度。根据学院教学工作实际需要,继续完善教学管理规章制度,为教学的正常运行提供有力保障。2016年完成《xxxxx学院特色教学班实施及管理办法》、《xxxxx学院“青蓝工程” 实施细则》、《xxxxx学院教材建设与管理暂行条例》、《xxxxx学院语言文字工作管理办法》的修订工作;完成《xxxxx学院学生学科竞赛管理办法》、《xxxxx学院实践教学管理办法》的制订印发工作。
(三)加强师资队伍建设。根据学校应用型大学转型的发展目标,做好师资队伍建设工作,特别是“双师型”教师的引进和培养工作,改善师资队伍结构。2016年培养“双师型”教师至少5名;做好第四期“青蓝工程”总结工作,制定新的“青蓝工程”实施细则,并启动第五期“青蓝工程”。
(四)深化教学管理与教学改革。以教学研究立项和“特色教学班”建设为抓手,继续深化教学管理与教学改革。增加教学研究立项经费投入,适当增加校级教学研究立项项数;鼓励教师积极申报省级教学研究立项,2016年省级教学研究立项2项以上;争取总结经验,制定新的“特色教学班”实施方案,并于2016年下半年启动第三届“特色教学班”开班工作。
(五)增加经费投入,加强专业建设工作。2016年申报本科专业1~2个,撤销专科专业1~2个;完成自动化、应用化学专业工学学士学位授予权申报工作;有条件的本科专业配备专业负责人或组建教学团队;启动第二批“校级改革试点专业”和“重点建设专业的”的申报工作;继续做好“湖北省高等学校战略性新兴(支柱)产业人才培养计划本科项目”和“湖北省普通本科高校‘专业综合改革试点’项目”申报工作。
(六)重视课程建设,强化计划管理。落实“合格课程”建设工作,建成1门以上校级精品视频公开课,2门以上校级精品资源共享课。
(七)强化实践教学环节,加强实践教学基地/实验室建设。2016年新建实践教学基地2~4个,专业实验室1~2个。
(八)继续严抓考风考纪,形成良好的考试氛围。
(九)实时召开教学工作会议,及时总结教学管理经验。
四、实现目标的具体途径与措施
(一)进一步强化教学管理过程
结合教学管理过程中的问题,一方面继续对过时的教学管理规章制度进行修订,另一方面根据教学管理的需要制定新的教学管理规章制度,同时要保证教学管理人员的相对稳定,保证教务管理工作的延续性。
(二)重视师资队伍建设,改善师资队伍结构
1、根据学校教学需要,加大师资招聘力度。一是坚持向社会公开招聘教师,积极吸引学院专业建设急需的硕士、博士;二是招聘校外企业及社会中具有实践经验的名师专家、高级技术人员作为学院的兼职教师。
2、加强教师教学、实践能力和综合素质的培养。一方面继续实施第五期“青蓝工程”,从多方面提高教师特别是青年教师的教学能力和实践能力;另一方面鼓励青年专业教师下企业培训,提高实践动手能力。
(三)加强专业与课程建设
1、优化整合传统专业,发展面向新兴产业的相关专业和新兴交叉专业,撤销部分不适应社会需求或招生人数少的专业。
2、制定专业建设经费投入与管理制度,在师资队伍建设、实践教学基地建设、实验室建设、教材建设等方面予以重点倾斜,大力推进特色(重点)专业建设工作。
3、落实2016版人才培养方案修订工作,按照整体优化原则,调整课程结构,优化课程体系,加强实践教学,注重综合素质与创新能力培养,重视培养过程,科学处理好课程之间、各教学环节之间的关系,科学构建课程体系和教学内容。
4、继续开展“特色教学班”,为培养学生的职业能力、创新创业能力提供条件。
(四)加强实践教学环节,加强实践教学基地/实验室建设??
1、进一步探索和完善包括课程实验、课程设计、课程实习、企业认知实习、企业实训、社会实践、社会调查、专业技能训练、专
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