家课政策.PDFVIP

家課政策 1. 目的 1.1. 確保教師明瞭如何透過有效益的家課，讓學生在課堂以外的時間，延展 學習，並鞏固課堂所學，加強對課題的理解，建構知識。 1.2. 讓學生有機會鞏固及運用習得的知識與技能，培養自律和與人合作等態 度。 1.3. 協助學生了解自己的學習進度及認清自己須改善的地方。 1.4. 幫助教師了解學生的學習情況，從而調整教學步伐及策略，提升教學效 能。 1.5. 促進家校合作 ，幫助學生改善學習 ，鼓勵他們發展潛能。 2. 基本方針 2.1 家課應該有明確的目標，內容應能鞏固和延展學習 。 2.2 功課形式宜多樣化，可以是閱讀、預習、資料搜集、訪問、問題探究、 不同形式的創作等。 2.3 應避免機械式操練，減少重複抄寫，以及偏重強記的練習，以減輕家課 壓力，使學生享有更多課餘空間。 2.4 應考慮學生的能力和需要給予適量家課，有特殊學習需要的學生可再作 調適。 2.5 中、英、數三科每天均應有適量家課，其他科目則視實際教學情況而定。 2.6 各科家課種類、格式及批改方法須參照科務政策。 2.7 教師應在課堂上給予適當的指導，讓學生明瞭家課的要求，減少挫敗感。 2.8 教師應適當地評改學生的家課，提供適時回饋，促進學生有效學習。 3. 修訂程序 這項政策須經校方與教師商議，方可修訂。 4. 運作程序 4.1 家課冊內印上各科家課簡號表，以便家長跟進子女的家課。 4.2 科任教師給予家課前，應留意該班已有的家課分量，以免家課過多。 4.3 科任教師須在每天課堂上清楚說明家課的要求，按需要給予難點提示， 並填寫黑板上的家課記錄表及教室日誌。 4.4 科任教師應預留課堂時間讓學生抄寫家課表，導修課教師則須再次提醒 學生抄齊家課表。 4.5 導修課教師須指示學生善用導修課時間完成部分功課，並解答學生的疑 問。 _____________________________________________________________________________________________________________________ 天水圍官立小學學校政策及程序手冊項目B6 4.6 若有學生未能準時完成家課，教師應記錄在該生的家課冊內，以便提醒 該生補做及讓家長跟進。 4.7 如有學生經常欠交家課，教師應通知其家長或監護人，了解原因，作出 適當的輔導和協助。 4.8 科任教師應盡快批改家課，並因應學生的表現給予回饋，促進學習。測 驗、考試前必須完成有關家課的批改工作，預早派回給學生溫習。 4.9 小一至小六家課每天在導修課後更新及上載於本校網站，方便家長查 閱。 _____________________________________________________________________________________________________________________ 天水圍官立小學學校政策及程序手冊項目B6