不要把孩子外包出去〔转摘的〕.docxVIP

不要把孩子”外包”出去 父母对孩子一生最大的帮助，其实发生在大家不太注意的普通时刻，而不是那些让人眼花缭乱的早教班。 早教让父母们痴狂，大家似乎都挖空心思想让孩子成为天才。不久前看《纽约时报》一篇文章谈及，美国一位著名的儿童心理学家，平日巡回演讲总是爆满。这次，她突然要讲个新题目：《怎样养育一个普通的孩子》。结果到现场一看：一个听众也没来！也许听众自有其理由：谁要养普通的孩子？养普通的孩子还用听你讲吗？ 　　在这种《婴儿莫扎特》、《婴儿爱因斯坦》满天飞的时代，家长们越来越忘记了：父母对孩子一生最大的帮助，其实发生在大家不太注意的普通时刻。 “我忘了我有个孩子” 　　2012 年6 月1日，《波士顿环球报》专栏作家 Joan Wickersham 在专栏中写了一篇文章《我忘了我有个孩子》，讲的就是这样的时刻。那是她的大儿子八个月的时候。一天下午，儿子坐在她腿上。她的目光离开了孩子，在屋里漫游一通，仿佛完全失去了对孩子的注意。当她的目光再回到儿子身上时，突然惊喜地大呼：“哎呀，我忘了我有个小宝宝！”儿子先是一愣，然后就哈哈大笑。虽然儿子还不会说话，但母子同时对这个笑话心领神会。 　　自此以后，“我忘了我有个小宝宝！”就成了家里最经常的游戏，并逐渐有了升级版本。先是母亲问儿子：“要玩儿‘我忘了我有个小宝宝！’吗？”还不会说话的儿子马上满脸放光。于是游戏一再重复。等儿子说话了，就开始主动把游戏的角色掉转，让自己的目光离开妈妈满屋游荡，然后装作突然看见妈妈惊呼：“我忘了我有个妈咪！”母子照样开怀大笑。 　　六年后，二儿子出生。母亲重复了这样的游戏。二儿子同样乐此不疲。如今，作者的三儿子已经18 岁，马上要参加高中典礼。他和两个哥哥一样，是在同样的游戏中长大。如今，他强壮、自信、稳健、友善、内秀、独立……从作者的描述中可以强烈地感到字里行间透出的母亲的骄傲。 孩子在没有说话前，内心是个谜，但母亲能够领悟，母子从来都心心相映。作者引述了澳大利亚出生的英籍女作家P.L. Tra vers 所写的童话：婴儿生下来就知道一切，他们听得懂鸟儿和风儿在说什么。当他们哭泣时，不是因为长牙的痛苦，而是因为窗口的羔羊告诉他们将会失去与生俱来的知识。“不，我不！” 婴儿哭着大叫。但是，等羔羊再回来时，婴儿已经听不懂它说的话了。 　　孩子如同这些婴儿一样，长大了后会忘记自己这段婴儿期。但是，父母会如同羔羊一样回来告诉他们，而且他们听得懂，并且会通过父母的记忆和自己的童年重逢…… 亲子纽带至关重要 　　《波士顿环球报》此时把这样的文章刊出，实在意味深长。夏天是毕业的季节。每逢此时，家长和教育者们都要出来反省：我们做对了什么，又做错了什么？显然，作者在引以为骄傲的三个儿子身上，领悟到自己给他们的最大礼物，就是母子之间这样的共鸣。 　　这一切，并非仅仅是一位母亲的感情抒发，而越来越被现代心理学甚至脑神经科学所证明。战后在美国儿童心理学界大为风行的 “依恋理论”认为，对儿童身心发展而言，最重要的不是营养，也不是智力开发，而是父母与孩子之间亲子纽带的形成。 　　婴儿来到一个陌生的世界，完全是个无助的生命。此时其生存的基本条件，就是和父母形成纽带，有了这个依靠后才有成长的可能。换句话说，儿童不是个单体生命，是和父母相互依存的双体或多体生命。现在的脑神经科学，也越来越能证明这一点。比如，脑电图等技术，已经使我们能够观察婴儿大脑内的活动。它们揭示的不仅仅是母子同步性，而且有母子纽带的连接最初在婴儿大脑中形成的印记。这种互相支持的爱恋关系，直接塑造了婴儿大脑神经网络的形成，并对其一生的行为、思想、自我认识，乃至日后选择生活伴侣等等，都有着决定性的影响。 ?不要把孩子“外包” 　　许多中国父母，对此全无意识，乃至养育、家教如数外包。孩子一出生，就吃婴儿奶粉，母乳喂养这种无论在营养上还是亲子纽带形成上都至关重要的环节被外包给某些产品；然后就是把孩子托给保姆或老人看，父母和孩子的关系渐远；接着就给孩子上这个班那个班，把家教的时光和责任托付给陌生人……然后，突然有一天，父母发现孩子根本不听话，需要管教，但越是管教孩子越反叛。为什么？因为这一系列外包的结果，使亲子关系丧失，孩子在大脑神经网络形成的关键期，根本没有和父母大脑内的活动有什么同步、共生的关系。 　　亲子纽带强的家长，则不需要管教孩子。因为他们从小和孩子之间就培养起牢不可破的依恋关系，双方的大脑活动彼此激荡关联、同步共生，最后心照不宣、??我不分。孩子对父母有了绝对的信赖，你根本不用给他什么指令，遇到事情只要告诉他自己的看法，他就会把你的看法当作自己的想法一样好好考虑。 　　我女儿就是在这种亲子依恋纽带中养大的。她已经过了13 岁，进入了青春期。但我从来不用管她。遇到什么事情，一家人坐下来七嘴八舌，大家随意表达自己的看法，这就