弧长和扇形面-积1.doc

24.4　弧长和扇形面积 第1课时 　　1.知道弧长、扇形面积的计算公式,会推导二者之间的关系. 2.会恰当熟练地运用公式计算弧长及扇形的面积,增强数学运用能力. 3.经历探索弧长计算公式和扇形面积计算公式的过程,体验从特殊到一般的学习方法. 4.重点:弧长及扇形面积公式的推导及应用. 　　【旧知回顾】圆上任意　两点　间的部分叫做弧,大于半圆的弧叫做　优弧　,小于半圆的弧叫做　劣弧　.? 知识点一　弧长公式 阅读教材本课时“例1”及其前面的内容,解决下列问题. 1.半径为R的圆的周长为　2πR　,圆的周长可以看作是　360的圆心角所对的弧长.? 2.已知圆的半径为R,试填写下表. 圆心角的度数 1° 45° 90° 180° 占周角的比例 ?? ?? 所对弧占圆 周长的比例 ?? 弧长 ???? 　πR 【归纳总结】如果扇形弧长为l,圆心角度数为n°,半径为R,那么l=?2πR　=?…【预习自测】在半径为12的☉O中,60°圆心角所对的弧长是 () A.6π　　　　　　B.4π　　　　　　C.2π　　　　　　D.π 知识点二　扇形面积公式 阅读教材本课时“例1”后面的内容,解决下列问题. 1.由组成圆心角的两条　半径　和圆心角所对的　弧　围成的图形叫做扇形,扇形的面积与圆的　半径　及　圆心角　的大小有关.? 2.已知圆的半径为R,试填写下表. 圆心角的度数 1° 45° 90° 180° 占周角的比例 ?? ?? 扇形占圆 面积的比例 ? ?? 扇形面积 ???? ?? 　　【归纳总结】半径为R,圆心角为n°的扇形的面积S=×　πR2　=?　.? 　　【讨论】已知扇形的半径为R,弧长为l,你能根据弧长公式和扇形的面积公式,用l和R表示扇形的面积吗? S扇形=　　【预习自测】扇形的面积为12π,半径等于6,则它的圆心角等于　120°　.? 互动探究1:如图所示的是一个滑轮的起重装置,已知滑轮的半径为10 cm,一条半径OA绕轴心O按逆时针方向旋转,当重物上升5π cm时,半径OA转过的面积是(假设绳索与滑轮之间没有滑动) (C) A.15π cm2 B.20π cm2 C.25π cm2 D.30π cm2 [变式训练]在上题中,OA转动的角度是　90°　.? 【方法归纳交流】在旋转过程中,动点经过的路径一般是一段　圆弧　,所形成图形的面积是　扇形　的面积.解决这类问题的关键是找到定点和动点.? 互动探究2:如图,AB是半圆O的直径,且AB=8,点C为半圆上的一点.将此半圆沿BC所在的直线折叠,若圆弧BC恰好过圆心O,则图中阴影部分的面积是?　.(结果保留π)? 互动探究3:为落实“素质教育”要求,某学校于今年5月成立了手工制作小组,手工小组的成员小红制作了一个扇子,已知扇子的圆心角为210°,扇子的外周弧长为35π cm,求扇子的面积.(结果用π表示) 解:l=35π=R=30 cm. S扇形=35π×30=525π cm2. 【方法归纳交流】求扇形的面积公式时,若已知扇形圆心角和半径,则应用公式S扇=?　;若已知扇形的弧长和半径,则应用公式S扇=?lR　,不论哪个公式都必须求出　半径R　.? 互动探究4:如图,平面上有一面积为30π cm2的灰色扇形AOB,其中半径OA的长度为6 cm,且与地面垂直.若在没有滑动的情况下,将扇形由OA垂直于地面向右滚动至OB垂直地面为止. (1)求∠AOB的度数; (2)求点O移动的长度. 2