2016新三级心理咨询师心理诊断技能.ppt

三、相关知识 * * （一）说明心理评估过程及结果的案例P46案例 31 （二）对该案例的心理评估 实际案例的评估过程和结果P49 1、求助者提出需要解决的问题 2、自我体验、行为表现 3、心理测验结果 4、问题严重程度 5、相关资料 6、上述资料可靠性 7、心理问题关键点 8、求助者问题性质 9、原因分析 附加内容案例报告内容 * * 1.一般资料:包括人口学资料,个人成长史, 精神状态,身体状态,社会功能,心理测验结果. 2.主诉和个人陈述:包括问题发生发展过程,求助原因. 3.观察和他人反映:包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况 4.评估与诊断:包括心理状态的评估,诊断 与鉴别诊断,诊断依据. * * 5.咨询目标的制定:包括具体目标,最终目标,近期目标和长远目标. 6.咨询方案的制定:包括方法与原理,双方责任与义务,时间和费用等. 7.咨询过程:包括咨询阶段的划分,各阶段的任务与完成情况. 8.咨询效果评估:包括求助者自我评估及心 理咨询师的评估和心理测验. * * 谢 谢 大 家！ 第?4?单元 一般临床资料的整理 * * 一、学习目标：学会对临床资料的整理 使用摄入性谈话法获取的临床资料， 须有条理地加以整理之后才能进行逻辑 性的分析并对各种与临床表现有关的资 料加以综合最后才可以做为诊断依据 二、工作程序  * * （一）按如下提纲整理归纳一般资料（P15） 附以下提纲, 供参考 1、求助者的人口学资料 2、求助者生活状况 3、婚姻家庭 4、工作记录 5、社会交往 6、娱乐活动 7、自我描述 8、求助者个人内在世界的重要特点 9、在上述提纲内容之外，求助者谈及的或调查了解到的其它资料。 （二）按以下提纲,整理个人成长史资 料（可列表填写） * * 附以下提纲, 供参考 1、婴幼儿期 2、童年生活 3、少年期生活 4、青年期 5、个人成长中的重大转化以及现在对 它的评价。 （三）按以下提纲整理求助者目前精神、身体和社会工作与社会交往状态 * * 附以下提纲, 供参考 1、精神状态：感知觉、情绪、意志行 为、人格。 2、身体状态：异常感觉、体检报告。 3、社会工作与社会交往 （四）判断资料来源的可靠性 （五）按资料性质进行分类整理：时间、 生活事件、认知、情绪、行为（见下册 P18）  三、相关知识 * * （一）对临床资料的解释 1、注重行为的观察，在现象与可能的原因之间建立联系 2、找出偏离正常标准的东西去考虑问题 3、找出“显眼和突出”事件进行解释归纳 * * （二）验证资料可靠性是解释资料的先 决条件 验证方法： 补充提问；问卷和心理测验；比较同一资料不同来源 （三）给资料赋予某种含义时，还可用 就事论事、寻找相关、迹象分析方法 * * （四）影响资料可靠性因素 1.暗示 2.早期印象 3.求助者的处境和人格特点 （五）职业倾向对理解资料的影响 非专业,病理学,学习,发育,生态 第5单元 了解求助者的既往史 寻找有价值的资料 * * 一、学习目标： 从以往的咨询（或治疗）中寻找有价值的资 以利于形成正确和诊断 二、工作程序： （一）求助者以往如去过医疗机构，详细阅读就 诊病历和有关资料。 （二）求助者以往如去过其它咨询机构，了解其 咨询或治疗过程 三、相关知识 * * （一）了解当时诊断、治疗方法和疗效 （二）当时就诊原因（躯体、心理） （三）确诊以前诊断是否正确 （四）是否因新问题求助 （五）找出以往失败原因 四、注意事项： 讲究职业道德，工作精益求精 第?2?节 初步诊断 * * 第?1?单元 确定造成求助者心理和 行为问题的关键点 一、学习目标： 将各种资料进行纵向和横向比较，抽象概括出牵动各种因素的关键点 二、工作程序 （见P23） * * （一）按下表分类填写收集到的全部临床资 料 （二）按先后次序，列出临床表现，再列出 收集到的各类与临床