教师教育理论-研修活动实施方案.doc

镇初级中学校教师教育理论研修活动实施方案 ??? 为适应新的教育形势的需要，进一步加强教师队伍建设，提升广大教师对教育理论的学习、研究和实践水平，根据《 县教育局关于开展中小学教师教育理论研修活动的实施方案》工作安排，结合活动 初中实际情况，制定以下方案： ??? 一、活动目的 ??? 以科学发展观为指导，依据学校内涵发展的需要，进一步深入和完善教育理论研修工作，立足教研，聚焦课堂，进行课题研究，引领教师学习理论，践行理论，学思结合，知行统一。改进教师教学行为，切实解决或研究教育教学改革中出现的新问题和新情况，提升教师专业化发展水平，努力形成一支师德高尚、业务精良、充满活力的反思型、科研型教师队伍，全面提高教学质量，促进学生全面、持续、和谐发展。 ??? 二、参与对象 ??? 初中全体教师。 ??? 三、活动时间 ??? 2013年3月至12月，活动分三阶段。 ??? 第一阶段，3月至10月，理论学习、专题讨论、学习心得撰写及评选； ??? 第二阶段，4月至11月，课堂教学观摩及研究，高效课堂构建； ??? 第三阶段，7月至11月，“学理论，用理论，思实践”教师经验提炼，论文撰写及评选。 ??? 四、活动内容及形式 ??? 1、在教师中开展读书活动。教师除参加上级组织的培训和学校的集中学习外，个人有学习、研修、提高计划。要从市上推荐书目中或者在与自己教学相近相关的书目中选取1—2本书籍精读。从而更新教师的知识、新课程理念和教育教学观，全面提高教师实施素质教育的能力和水平。鼓励教师积极撰写“教育理论践行笔记”，年底每人不少于3000字并进行评比。 ??? 2、开展课堂教学观摩活动。为促进教师进步，搭建交流学习的平台，要求学科教师互相听评课，形成人人深入课堂研究教学的良好氛围。有计划地组织教师外出听课、学习，结合听课的收获和自己的感想，写出学习汇报材料，上好汇报课，带领教师吸纳教育新理念、新方法，发挥以点带面的作用，达到“一人学习，多人受益”的效益。 ??? 3、开展网络研修活动。充分利用网络直播系统，发挥中国校外教育网、省宫协交流会、骨干教师、专家等教育资源的带动和辐射作用，提高研修质量，组织教师开展网络阅读交流活动，鼓励教师建立博客撰写网络日志，丰富教师成长档案袋内容；组织教师围绕典型课例开展网上议课活动，帮助教师诊断课堂、研究课堂、改进课堂，丰富教师课堂教学实践知识；组织教师开展网络论坛活动，围绕实践提出主题，运用网络对话交流平台展开探讨和交流。 4、大力培养中青年教师。对中年教师提要求，压担子，同时又给他们创造更多的机会展示才华，进一步提高他们的教学和研究水平，带动更多的教师以他们为榜样。认真抓好青年教师的理论学习，培养青年教师的读书习惯。对具有发展潜力的青年教师以其课堂教学流程的诊断分析为突破口，从课堂组织、课堂教学、教学研究等各方面把关。 5、努力改进教师教学行为，提高课堂效益，讲究教学实效性，开展高效课堂展评，及外出学习活动。 ??? 6、组织开展教师优秀论文评比。鼓励教师及时总结成功的经验与做法，讨论新问题，研究新对策。积极撰写教学论文并进行评选，将优秀论文向上推荐。 五、实施安排 ??? 为了保障各项活动的开展，学校成立专门的教育理论研修活动领导小组： 组??长： 副?组?长： ??成??员： 领导小组，根据活动方案规范实施，努力提高教师的教育理论水平和教学效益，努力提升学校教育教学质量。 镇初级中学校 年 月