空气的热胀冷-缩PPT.pptVIP

　　 夏天，打足气的自行车车胎. 夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？ 　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？ 　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候塞子会跳起来？ 空气的热胀冷缩 胡家营中心小学 刘双剑 教学目标 1.通过小组讨论，设计实验方案，通过演示实验验证空气的热胀冷缩。 2.学生通过模拟空气“微粒”运动的游戏，亲身体验热胀冷缩，来解释热胀冷缩现象，并能建立自己的假说。 我们知道，水和许多液体都有热胀冷缩的性质，那么空气是否也会有热胀冷缩的性质呢？ 我们通过实验来验证一下。 活动一：观察空气是否热胀冷缩 要想清楚地观察到空气的体积变化，实验中要做到哪几点？ 结合上述问题，讨论：你们小组准备怎样做这个实验？ 想办法把空气装起来： 用什么容器装空气？ 如何设法密封？ 如何使空气受热或受冷？ 通过观察什么来发现空气体积的变化？ 活动一：观察空气是否热胀冷缩 实验操作：填写记录： 　 空气受热时，气球会　　　　，说明空气体积　　　　　　　；　　 　空气受冷时，气球会　　　　，说明空气体积　　　　　　　。 讨论交流：与水相比，空气的热胀冷缩有什么特别的地方？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。 鼓起来 凹进去 膨胀了 收缩了 空气的热胀冷缩比水快 空气受热时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　；空气受冷时，气球会　　　，说明空气体积　　　　　。 空气 常温下 热水中 冷水中 常温 热水 冷水 气球 以上现象都是空气热胀冷缩导致的，那么我们怎么解释空气的热胀冷缩呢？ 下面学习一点小知识。 常见的物体都是由微粒构成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的运动速度和温度有关：当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢。 （1）同学们都紧挨着站在教室中间不动的时候，和每个人都起劲儿地跳跃时，哪种情况下占据的空间大？ （2）从游戏中，你们明白了什么？你能解释水和空气的热胀冷缩现象吗？ 平常温度下 温度升高了 温度降低了 温度升高 温度降低 物体的热胀冷缩和微粒运动有关： 当物体吸热升温后，微粒的运动速度加快,微粒之间的距离增大，物体就膨胀了。当物体受冷后，微粒运动速度会减慢,微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。 物体微粒的状态： 冷 冷 热 热 判断题 1、空气也有热胀冷缩的性质。 （ ） 2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀 冷缩了。 （ ） 3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是 防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒 间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根 本原因。 （ ） √ √ × √ 知识拓展： 2、瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡， 为什么就会鼓起来？ 1、夏天，给自行车轮胎打气时， 气不会打得太足，为什么？ 课堂小结 这节课的学习，你有什么收获？