卡罗纳_修订..pptVIP

学习习惯： 反思当天的学习。 行为习惯： 凡事不拖拉。 今日名言： 人间处处有真情， 真情时时暖人心。 人教版四年级语文上册 六 小 钟丽娟 预习生词我最棒： 遭遇不幸 面容灰白 号啕大哭 无限悲哀 庄重严肃 热情对待 同情怜悯 屏息凝神 俯下身来 目不转睛 千叮咛万嘱咐 根据意思写词语。 一下子明白过来（ ） 不转眼珠的看，形容注意力非常集中。（ ） 暂时抑制呼吸，聚精会神的看。（ ） 形容大声的哭。（ ） 恍然大悟 目不转睛 屏息凝神 号啕大哭 学习目标： 1、正确认识课文中的生字、词，有感情地朗读课文，体会作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的写作方法。 2、创设情境激发学生关爱他人、帮助他人的美好情感。 学:（我学习，我快乐） 用自己喜欢的方式阅读课文，思考： 1、课文给我们讲了一件什么事？ 2、用“ ”画出表现卡罗纳伤心的语句 。 研:（我研讨，我成长） 默读课文，并且用“﹏﹏”画出课文中描写大家是如何关心卡罗纳的句子，抓住重点词句进行体会，然后小组交流,讨论。 （自学提示：先自主学习，再小组合作） 同学 老师 长辈 展：（我展示，我精彩） 我们小组认为,遭遇不幸的卡罗纳得到 的关爱,我从 感受 到 . 练：（我练习，我提高） 面对遭遇不幸的卡罗纳，大家以 不同的方式传递一种爱。假如你当时也在场，你会怎样去安慰卡罗纳呢？ （请把你想对卡罗纳说的话先写下来） 《爱的教育》是一部日记体儿童小说，原名《心》。作者在序言中说：“这部书是特地奉献给九岁到十三岁的小学生的。”书中以小学生的口吻，记述了发生在四年级学生中的一百个动人的故事。故事的主人公主要是学生，还有老师以及学生的父母亲等平凡的人。他们都具有高尚的品质。小说写出了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。小说在1886年发表后，轰动了意大利文坛，先后被译成许多种文字，在世界各国广为流传。 必做： 你能写几个表示伤心难过的成语吗?选做： 1、今后,若有同学需要你的帮助与关爱,你会怎么做? 2、读读《爱的教育》,把自己的感想写下来。 * *