平面设计–教学基本纲要.docVIP

《》一、课程性质与目标 （一）课程性质　　 （二）课程目标1．　　2．。 　　3．。 4．基于对课程的认识，逐步形成意识和终生学习与发展的能力。 二、课程内容与教学（一）课程内容　1．课程内容选编的基本原则 　　（1） 　　（2）依据课程性质和目标，适应学生的和发展需求，体现基础性、思想性、时代性、系统性和实用性。 　　（3）遵循理论与实践相结合的原则，以体验带动学习，以引发。 　　（4）将案例与原理相结合，以案例印证原理，以原理解释案例，与相结合展开课程内容。 2．课程基本内容 （1）（2） 　　（3） （4）（） 　　· 　　· ·综合运用各种工具进行宣传产品制作并合成输出 （）　　（）课外校外　　．美术教育研究方法 　以体验活动增强课程学习的针对性和目的性。建议通过、交流和教学活动等方式，唤起学生，体验美术教学过程，反思在认识、方法上的。 增强互动性，将学习活动变成学生的内在行为。努力营造平等、民主和开放的教学氛围，增加教学活动的互动性，开展师生之间、同学之间的情感和知识交流，调动学生自主认知和探究知识的积极性。 　将对基本规律和方法的认知、运用与创新结合起来。熟悉职业规范，鼓励学生独立地进行发现、思考和判断。 　综合运用多种教学方式方法。注意教学方法的综合性、多样性，采用讲授法、演示法、讨论法、指导法等，激发学生的学习兴趣，提高教学活动的效益。 　坚持理论与实践相结合。帮助学生理解基本理论，拓展未来的职业和学术发展空间；掌握基本的美术方法，形成初步的职业和能力。 　将课堂教学与开放式教学相结合。鼓励学生、、，了解的，获取更多的经验。　充分利用现代教育技术和手段。利用多媒体、网络资源提高教学的直观性、生动性、交互性，创设能够展示各种，扩大学生的眼界和认识空间。 、课程实施与评价（一）学时、学分　　本课程总学时为学时。学生修完本课程全部内容，成绩合格，可获得个学分。建议在第或第学期开设本课程，与教育同步 （二）教学基本条件　　1．教师 教师应该具备良好的职业素质、专业能力，具有以上。2．教学设备 　　（1）配备多媒体教学设备。 　　（2）配备与教学内容相关的图书、期刊、音像资料、网络资源等。 　　（3）配备教室。 （三）课程评价　　1．课程评价的基本原则与方法 　　（1）课程目标是本课程评价的依据。应将学生的现实表现和课业成绩与课程目标相对照，对学生的课程学习进行综合的判断和评价。 　　（2）形成性评价与终结性评价相结合。重视课程完成后的考或，同时关注平时的作业、练习和实践表现。 （3）一般标准和创造性表现相结合。关注学生对一般理论和方法认识、运用的正确性，并重视学生在观察、思考和实践中表现出的独特性和创造性。综合考察美术特征、社会特征和教育之关系，图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五个核心素养。 　　（）教师评价和学生自我评价相结合。教师是评价的主体，学生的自我评价对形成反思能力和判断能力十分必要，应该鼓励学生经常进行自我评价。 　 1