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附三： 法律硕士专业学位研究生课程介绍 中国特色社会主义理论 （Theory of Socialism with Chinese Characteristics） 课程类别： 必修课（2学分） 课程目标： 通过学习，使学生了解中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，掌握中国特色社会主义基本理论，学会运用马克思主义的立场、观点和方法分析问题、研究问题、解决问题，提高马克思主义理论水平和政治素质，增强贯彻执行党的方针政策的自觉性，树立正确的世界观、人生观和价值观，形成以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心。 课程主要内容： 第一讲 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第二讲 中国特色社会主义理论体系的精髓 第三讲 社会主义的本质和根本任务 第四讲 社会主义初级阶段理论 第五讲 社会主义改革和对外开放 第六讲 建设中国特色社会主义经济 第七讲 建设中国特色社会主义政治 第八讲 建设中国特色社会主义文化 第九讲 构建社会主义和谐社会 第十讲 祖国完全统一的构想 第十一讲 中国特色社会主义事业的领导核心和依靠力量 参考书目： 1.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 高等教育出版社 2010年版。 2.邓小平文选 人民出版社 2005年 3.江泽民文选 人民出版社 2006年 其他材料：各类报纸和期刊杂志 考核方式：考试 英语课程 （English Courses） 课程类别：必修课（4学分） 教学目标： 本课程将通过大量阅读实践，使学生掌握并运用相关阅读技巧，扩大词汇量，进而提高阅读、翻译能力。同时能够以英语为工具，开展学科教学研究。 教学内容： 内容选择除注重语言材料的可学性外，兼有时效性、实用性、趣味性和文化性。 1.本课程选择以教育、社会、人文为主题的英文文章作为课堂学习材料，并配以相关练习巩固所学内容。另补充阅读材料数篇供学生自学。 2.选取时效性很强的报刊阅读材料，配以练习，提高学生的快速阅读理解能力。 3.充分考虑学生的实际需求，补充了实用的论文提要撰写方法及实例，略读与扫读等阅读技巧训练以及实用翻译技巧训练。 4.各班任课教师将依据各班教学进度和学生学习能力适当增加一定难度的口语及听力练习。同时根据专业需要补充翻译技巧及猜词技巧知识及练习。 教学方法： 1.在课文讲解的基础上，组织学生对相关材料进行讨论，鼓励学生发挥创造性思维。 2.通过布置与教学内容相关的学习任务，使学生做到在练中学，从而巩固所学知识内容，提高语言应用能力，发展自主学习能力。 考核办法： 小测验：30% 课堂表现： 10% 英语水平考试：60% 英语水平考试试题说明： 本试题共分四部分，各部分结构如下： Vocabulary and structure：共30题，总分15分。 Cloze：共20题，总分10分。 Reading （35分）：Careful reading，共5篇25题，总分25分；Fast reading 共两篇10题，总分10分。（课外材料） Translation：共2部分，总分40分。Chinese to English：5个中文句子（课内）；课外段落。English to Chinese 2段200词左右段落。 特别说明： 教师课堂使用的PPT课件一律不允许学生拷贝，请上课认真做笔记。 平时成绩占40%，过后无论何种原因一律不补成绩。 法理学专题 （Jurisprudence）(Chinese Legal History) 课程类别：必修课 （2学分） 课程目标： 通过对本课程的学习，使学生按照现代法学学科的分类，系统地梳理传统法思想的流变，寻找传统与现代的契合点，进一步提升对传统中国法律文化的理论认识，使学生能够在今后的法律实践中自觉汲取我国法律发展过程中的法律智慧。 课程主要内容： 本课程主要分专题讲述和讨论从中国古代至近代部门法律思想的形成和发展。包括中国古代宪政法律制度与思想、刑事法律制度与思想、民事法律制度与思想、司法法律制度与思想、环境保护法律制度与思想等五部分。在课程的每一节均以该时代该专题的典型案例开篇，以突出案例教学的风格，体会中国古代法律制度与思想的时代感。 参考书目： 1、马小红等主编：《中国法律思想史十讲》，北京：中国人民大学出版社，2008年 2、赵晓耕主编：《中国法制史原理与案例教程》，北京：中国人民大学出版社，2006年 3、杨鸿烈：《中国法律发达史》，上海：上海书店重印，1990年 4、陈顾远：《中国法制史》，北京：中国书店影印，1988年 5、瞿同祖：《中国法律与中国社会》