2012校本研修专题片解说词3.doc

宁强县北关小学校本研修解说词 欢迎各位领导莅临我校检查指导。北关小学始建于1938年是一所省级示范小学和省、市级实验学校。学校共有学生1300余人，共26个教学班，教师82人，其中小学高级教师33人。学校在七十余年的办学历程中，牢固树立“科研兴校”办学思想，构建了规范、科学、系统的校本研修管理机制，以校为本，立足课堂，实践提升，着力提高师资水平。 我右手边，是我校新建的塑胶运动场，运动场占地7625㎡，场内建有齐全的体育设施。今年我校刚被命名为陕西省传统体育项目足球学校。 第一块展板 科学的管理机制是校本研修工作实施的保障。我校结合学校校本研修工作的现状和发展趋势，先后制订并逐步完善了《北关小学校本研修制度汇编》，其中包含管理、师资培训、课题研究、专题研修活动等方面。成立了校本研修工作领导小组，构建了“校长——分管副校长——教研室——教研组——备课组”层层负责的校本研修工作管理网络。明确了岗位目标责任和工作职责。同步推进校本研修和校本培训，形成了校本研修工作长效机制。学校连续三年被县局被评为“校本研修先进单位” 第二块展板 近年来，学校积极申报各级课题研究。我校承担的省级“十五”课题和“十一五”课题均以优良顺利结题。立项的二十四个县级微型课题全部顺利结题，其中5个课题获得“优秀”等次，两个课题在展示会上交流。目前我校立项在研的国家级子课题一个，省级规划课题2个，市级子课题1个。有12个省级微型课题已申报立项，13个县级微型课题已审批立项。 以构建高效课堂为核心开展课例研讨，是我校研修活动的主要形式。每学期各教研组结合日常教学中问题和难题进行梳理，确定每段次研究重点，按照教学进度制订出学期课例研讨方案。课例研讨的模式为“一课三研三讲”。在反复打磨、精心雕刻中，促进了各学科高效课堂的形成。 我们学校35岁以下青年教师占70﹪左右。为激励他们尽快成长为学校教育教学的骨干力量。学校实施了由名师引领的“青蓝双馨”工程，确定了“一年合格，三年称职，五年成才”的目标。提出“年轻师向老教师学经验，老教师向年轻教师学理念”的思想，每学年都要组织“师徒结对”活动，签订拜师协议，提倡“推门听课”，承诺双方每学期听课评课不少于 10 节。 第三块展板 以校为本，立足课堂是校本研修的基础，每学期通过开展“研究课、示范课、观摩课”等研讨活动，提高常态教学效果。并结合研修组活动，分段开展各具特色的研讨交流活动。 “同课异构”活动在我校以实施四年来。此项活动每学期一次，由教研室统一安排，以年级组为单位灵活开展。同年级同学科老师，选择同一个课题，独立完成教学设计，组内轮流听课议课。相互切磋、边教边研，实现了“一次比一次更自信、一节比一节更完美”的进步。 第四块展板 学校积极组织青年教师参加各级各类培训，做好培训登记、反思和训后汇报讲座，做到了“培训一个人，提高一批人”。在此基础上学校更加注重教师自主学习。要求教师每学期至少上一节公开课，读一本教育专著，写一篇论文、一个案例，参与一个课题研究，在逐课反思的基础上，每月撰写一篇高质量的教学反思，听课数不少于15节（五个一工程）。并为每位教师配发了《校本研修足迹》，青年教师建立了《专业成长记录手册》。学期末，学校对教师达标情况进行严格的考核。 扎实有效的校本研修促进了我校教师的专业化成长，我校共有“省级教学能手”4名，市、县级教学能手、教坛新秀28名，各学科省、市、县骨干教师24名。近三年来，学校教师个人研修成果有400多件次获得各级奖励，有20余篇论文在各类教育刊物上发表，并编入《校研撷萃》。 第五面展板 我们学校一直坚持开展“好书伴我成长”活动分学段研发了“经典诵读”系列校本教材和《校园漫画》《木刻版画》等艺术类校本课程，开展丰富多彩的读书交流活动，打造“经典侵润童年，书香伴我成长”的书香校园。 学校“蓓蕾文学社”成立于2009年12月，现已吸收社员100余名，定期组织社员开展各种社团活动。发行校刊《笋芽儿》5期,校报《五色土》3期，并各班班报也如雨后新荷般散发出稚子之香。 第六面展板 近年来，我校加大信息技术与学科教学整合的力度，每个教室都安装了“班班通”设备，不仅方便了多媒体技术的使用，也提高了教师整体的信息技术水品。学生在电脑绘画比赛中也取得了优异的成绩。 第七面展板 在扎实有效地校本研修活动中有效地促进学生成长。丰富多彩的艺术体育活动，给学生们创造了展示的舞台。在历届省市级艺术展演中，我校团队屡获佳绩。 各位领导，现在大家看到的是我校的主教学楼。“文明、至善、睿智、进取”这八个大字是我校的校风。中间是我校的校徽，校徽内外两个同心象征北关小学是一个团结的大集体。中央“书”形字母“B”，及金文“小”字变形是北关小学的缩写。上下两部分组成一棵茂盛的大树，寓指学校不断壮大。 现在大家看到的是学校近