第十章数据的收集学案剖析.docVIP

第十章 第一课时统计调查（） 目标了解全面调查的意义初步学会简单的数据的收集整理以及会用条形统计图、扇形统计图直观地描述数据. 重点：对数据的收集、整理及描述难点：绘制扇形统计图和条形统计图 一 自学课本1—137页 二、 合作探究 思考：如果想了解男、女生喜欢节目的差异， 问卷中还应包括哪些内容？ （阅读） 利用调查问卷，可以收集到全班每位同学最喜欢的节目的编号（字母），我们把它们称为数据。例如，某同学经调查，得到如下50个数据： CCADBCADCD CEABDDBCCC DBDCDDDCDC EBBDDCCEBD ABDDCBCBDD 从上面的数据中，你能看出全班同学喜欢各类节目的情况吗？ 杂乱无章的数据不利于我们发现其中的规律，为了更清楚地了解数据所蕴含的规律，需要对数据进行整理，统计中经常用表格整理数据。 我们通常用划记法记录数据，“正”字的每一划（笔画）代表一个数据，编号为A的节目对应的数据是4，记为“” ” 问题2 填表 全班同学最喜爱节目人数统计表 节目类型 划记 人数 百分比 A新闻 4 B体育 正正 C动画 正正正 D娱乐 正正正 E戏曲 合计 50 问题3 为了更直观的看出表中的信息，还可以用条形统计图和扇形统计来描述数据。请你利用表中的数据制成条形统计图和扇形统计图。 问题4 总结统计调查的全过程： 1、 （ ） 2、 （ ） 3、 （ ） 考察全体对象的调查叫做全面调查。2000年我国进行的第5次人口普查就是一次全面调查。 第二课时统计调查（） 目标：了解总体、个体、样本及样本容的概念以及抽样调查的意义，明确在什么情况下采用抽样调查或全面调查，进一步熟悉对数据的收集、整理、描述和分析. 重点：对概念的理解及对数据收集整理难点：总体概念的理解和随机抽样的合理性 一自学课本1—139页 二、合作探究 问题1 什么是全面调查？统计调查的全过程是什么样的？在每个环节中可以采用什么方法？ 问题2 一天，爸爸叫儿子去买一盒火柴。爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。过了好一会儿，儿子才回到家。 “火柴能划燃吗？”爸爸问。“都能划燃。” “你这么肯定？”儿子递过一盒划过的火柴，兴奋地说：“我每根都试过啦。”请问儿子采用的什么调查方式？这种调查方式在这种情况下好不好？ 活动二： 问题3 某校有2000名学生，要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，怎样进行调查？可以选用我们上节课所学的全面调查吗？这样有什么弊端？有没有更好的调查方式呢？ 问题4 只抽取一部分对象进行调查，然后根据调查数据推断全体对象的情况，这样的调查方法叫做 ，要考查的全体对象成为 ，组成总体的每一个考察对象称为 ，被抽取的那些个体组成一个 ，样本中个体的数目称为 。 问题5 抽样调查的样本必须具备什么样的特点才能更好的反应出总体的情况？ 问题6 全面调查和抽样调查的区别是什么？各有什么优劣之处？ 问题7 通常在什么情况下采用全面调查，什么情况下采用抽样调查？ 活动三： 问题8 要调查下面几个问题，你认为应该作全面调查还是抽样调查？ 要调查市场上某种食品是否符合国家标准。 检测某城市的空气质量。 调查全村所有家庭的收入。 调查某厂生产的烟花爆竹的质量情况。 问题9 请指出下列抽样调查的总体、样本和个体。 为了检查一批保险丝的安全性，从成品中随机抽取10根进行实验。 为了了解我国职工的收入情况，对我国不同省市、不同工种的1000名职工的收入进行调查。 三、 巩固运用： 1、下列调查方式合适的是 ( ) A．为了了解炮弹的杀伤力,采用全面调查的方式 B．为了了解全国中学生的睡眠状况,采用全面调查的方式 C．为了了解人们保护水资源的意识,采用抽样调查的方式 D．对载人航天器“神舟”五号零部件的检查,采用抽样调查的方式 2. 想了解哈尔滨市初一学生视力的大致情况,想抽出2000名学生进行测试,应该( ) A．从不戴眼镜的同学中抽 B．从戴眼镜的同学