2017学年高中数学 第3章 21《用向量方法解决平行与垂直问题课时作业 新人教A版选修2-1.docVIP

课时作业(二十一)　用向量方法解决 平行与垂直问题 A组　基础巩固 1．若n＝(2，－3,1)是平面α的一个法向量，则下列向量中能作为平面α的法向量的是(　　) A．(0，－3,1)　　B．(2,0,1) C．(－2，－3,1) D．(－2,3，－1) 解析：问题即求与n共线的一个向量．即n＝(2，－3，1)＝－(－2,3，－1)． 答案：D 2．已知直线l与平面α垂直，直线l的一个方向向量为u＝(1，－3，z)，向量v＝(3，－2,1)与平面α平行，则z等于(　　) A．3 B．6 C．－9 D．9 解析：l⊥α，v与平面α平行，u⊥v，即u·v＝0， 1×3＋3×2＋z×1＝0，z＝－9. 答案：C 3．已知A(1,0,0)，B(0,1,0)，C(0,0,1)，则平面ABC的一个法向量是(　　) A．(1,1，－1) B．(1，－1,1) C．(－1,1,1) D．(－1，－1，－1) 解析：＝(－1,1,0)，＝(－1,0,1)． 设平面ABC的法向量为n＝(x，y，z)，则有 取x＝－1，则y＝－1，z＝－1. 故平面ABC的一个法向量是(－1，－1，－1)． 答案：D 4．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，若E为A1C1的中点，则直线CE垂直于(　　) A．AC B．BD C．A1D D．A1A 解析：建立如图所示的空间直角坐标系． 设正方体的棱长为1. 则A(1,0,0)，B(1,1,0)，C(0,1,0)，D(0,0,0)，A1(1,0,1)，C1(0,1,1)，E， ＝， ＝(－1,1,0)，＝(－1，－1,0)， ＝(－1,0，－1)，＝(0,0，－1)． ·＝(－1)×＋(－1)×＋0×1＝0， CE⊥BD. 答案：B 5．若两个不同平面α，β的法向量分别为u＝(1,2，－1)，v＝(－3，－6,3)，则(　　) A．αβ　　　　　　　　B．αβ C．α，β相交但不垂直 D．以上均不正确 解析：v＝－3u，α∥β. 答案：A 6．已知＝(1,5，－2)，＝(3,1，z)，若，＝(x－1，y，－3)，且平面ABC，则等于(　　) A. B. C. D. 解析：由·＝0得3＋5－2z＝0，z＝4. 又平面ABC， 即 解得 答案：C 7．已知点P是平行四边形ABCD所在的平面外一点，如果＝(2，－1，－4)，＝(4,2,0)，＝(－1,2，－1)．对于结论：AP⊥AB；AP⊥AD；是平面ABCD的法向量；∥.其中正确的是__________． 解析：由于·＝－1×2＋(－1)×2＋(－4)×(－1)＝0， ·＝4×(－1)＋2×2＋0×(－1)＝0， 所以正确． 答案： 8．在直角坐标系Oxyz中，已知点P(2cosx＋1,2cos2x＋2,0)和点Q(cosx，－1,3)，其中x[0，π]，若直线OP与直线OQ垂直，则x的值为________． 解析：由OPOQ，得·＝0. 即(2cosx＋1)·cosx＋(2cos2x＋2)·(－1)＝0. cosx＝0或cosx＝. x∈[0，π]，x＝或x＝. 答案：或 9．如图所示，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，底面是以ABC为直角的等腰三角形，AC＝2a，BB1＝3a，D是A1C1的中点，点E在棱AA1上，要使CE面B1DE，则AE＝________. 解析：建立如图所示的坐标系， 则B1(0,0,3a)， D，C(0，a,0)． 设E(a,0，z)(0≤z≤3a)， 则＝(a，－a，z)， ＝(a,0，z－3a)． 由题意得2a2＋z2－3az＝0， 解得z＝a或2a. 故AE＝a或2a. 答案：a或2a 10．如图，已知正方形ABCD和矩形ACEF所在的平面互相垂直，AB＝，AF＝1，M是线段EF的中点． 求证：(1)AM平面BDE； (2)AM平面BDF. 证明：(1)建立如图所示的空间直角坐标系． 设AC∩BD＝N，连接NE，则点N，E的坐标分别是，(0,0,1)， ＝. 又点A，M的坐标分别是(，，0)，， ＝. ＝，且NE与AM不共线． NE∥AM. 又NE?平面BDE，AM平面BDE， AM∥平面BDE. (2)由(1)知＝， D(，0,0)，F(，，1)，＝(0，，1)． ·＝0.⊥. 同理. 又DF∩BF＝F，AM⊥平面BDF. B组　能力提升 11．直线l的方向向量为a，平面α内两共点向量，，下列关系中能表示lα的是(　　) A．a＝ B．a＝k C．a＝p＋λ D．以上均不能 解析：A、B、C均能表示lα或lα. 答案：D 12．如图，已知矩形ABCD，AB＝1，BC＝a，PA平面ABCD，若在BC上只有一个点Q满足PQQD，则a的值等于________． 解析：如图，建立空间直角坐