〔与友同行〕教学设计方案.docVIP

《与友同行》课堂教学设计一、教材分析 年级思想品德课上册的主题是我与他人，学好本框题内容对于都具有非常重要的指导意义，也将对学生今后的交友乃至成才创业奠定基础。因此，本框题各部分内容都是建立在问题学习基础之上的，由问题情境到简要概括，强调在活动中探究，在探究中学习。 ?二、学生分析 农村学生由于条件所限，视野狭窄、知识面不广，认识能力、学习能力也相对较弱，农村中学生大都生活在普通的农民家庭中，他们中的许多学生都因学习一般、家境窘迫而会较早地走向社会，因此对农村学生进行交友指导就显得尤为重要。 三、设计思想 ??? 1、从农村学生的实际出发,在生活世界中选择适合学生特点的典型材料, 创设模拟情境，培养思维能力和创新能力； 2、通过预设的各种活动方案，充分发挥教师的主导作用和学生的主体地位，把心理教育、思维方法教育有机统一3、通过讲故事、评优秀等方式，激发学生学习兴趣，活跃课堂，变“要我学”为“我要学”，开发学生思维、张扬学生个性，构建民主和谐的课堂教学氛围；四、教学目标： 1、知识与能力：知道什么是青春期闭锁及其危害；能够说出交友的基本原则；能够用自己的话概括什么是友谊； 2、过程与方法：通过活动引导学生对教学中提供的交友案例提出适当的解决方法；能够运用友谊原则指导自己与同学的交往；能够恰当地解决自己的交友困惑与冲突； 3、情感态度、价值观目标：在同学交往中尊重他人、宽容诚信，追求友谊，但不失原则；接受自己的人际关系现状，愿意改变自己，主动悦纳他人，培养开朗活泼的性格。 ?五、教学重点和难点： 1、教学重点：懂得在同学交往中“开放自我，积极交往”态度的重要性及受人欢迎的品质，学会与人交友、呵护友谊。 2、教学难点：理解什么是真正的友谊，怎样才能更好地呵护同学间的深厚友谊。 六、教学过程 ?教学流程 教学 内容 教师活动 学生 活动 设计意图 导入 新 课 ? 师：同学们好，我想问问，你们渴望成功吗？（生答）你们想知道成功者成功的秘诀是什么吗？（生答） 师：世界华人成功学激励大师陈安之先生说：“要成功就要和成功者在一起”，也就是说要和成功者交朋友。可见，我们要成功，交朋友很重要，交什么样的朋友更重要。为了同学们现在和将来的成功，我们今天就一起来叩响友谊的大门，努力寻找一把打开友谊之门的钥匙。请同学们翻开课本30页（多媒体展示框题题目） 学生思考、回答 从学生渴望成功的内心需要出发，激发学生的好奇心和探究欲望，活跃课堂气氛 ?? ? ? ? ? ? ? ? ? 重 ? ? ? ? ? ? ? 点 ? ? ? ? ? ? ? 突 ? ? ? ? ? ? ? 破 ? ? ? 一、我的人际圈 ? 一：敞开心扉，开启交友之窗。 （多媒体展示） ? 1、闭锁心理的危害： 2、开放自我、积极交往的意义： （多媒体展示以上板书） 活动一：绘制人际关系树轮图 （多媒体展示） 让学生绘制自己的人际关系树轮图（提示：朋友不限于同学），教师根据观察学生绘制情况，重点引导学生思考朋友还不够多的原因，指出青少年如果不能很好地处理闭锁心理，就会使自己陷入孤寂、苦闷和失落的困境中，就会对自己的健康成长造成不利影响。从而引导学生思考怎么才能走出这一困惑，进而引导学生思考开放自我、积极交往的意义。 师（抒情式朗诵，作为总结）：给自己的心开一扇窗，敞开心扉，勇敢积极地与你周围的人交流交往，你就会发现，一个善意的眼神，一个友好的微笑，或者是一句平常的问候，都能缩短我们曾经陌生的距离；敞开心扉，你就能感受到阳光的温暖，嗅到窗外花朵的芳香，听见大海坚强的呼啸；敞开心扉，你就会发现，自己不再孤寂、不再苦闷、不再失落；更重要的是，你会发现，自己已经有了更多的朋友，彷徨时不会一个人迷惘，痛苦时不会一个人流泪，艰难时不会一个人默默承受……一句话：开放自我，我们的性格才会更开朗；开放自我，我们的人生才会更精彩。 二：寻找钥匙，开启友谊之门。 （多媒体展示） ? ●如何让自己成为受欢迎的人？（多媒体展示板书） 活动二：评选最佳人气王。（多媒体展示） 活动规则：（课前每位学生各剪三颗红五角星）每位同学拿出三颗红五星，在红五星上写上班中最喜欢的同学姓名及喜欢的理由。全班四组同学依次开展送星活动，每位同学要将手中的红五星送给班里最要好同学。活动过程中同时播放周华健演唱的歌曲《有一个朋友是你》（歌词见附录）?? 比一比：班里哪位男、女同学得到的红五星最多（即：最具有人气），并请上讲台，在学生的掌声中给予颁奖，最后对同学们在红五星上写出的理由进行归纳。从而得出：最受欢迎的同学有什么共同的特点？并思考不受欢迎的同学有什么品质？如何让自己成为受欢迎的人？ ? ? ? ? ? ? 学生自填，同桌之间合作，思考讨论相关问题，教师提问，师生交流答案。 ? ? ? ? ? 学生欣赏、默默品味 ? ?