襄阳《改善民生三年行动计划(2014-2016)》(共8篇).doc

襄阳《改善民生三年行动计划(2014-2016)》(共8篇) ：襄阳 行动计划 民生 改善 襄阳民生机械有限公司 襄阳民生利机械怎么样 襄阳民生银行地址 篇一：【精品文档】“学在XX”三年行动计划(2014—2016年) “学在XX”三年行动计划（2014-2016年） 为深入贯彻落实党的十八大和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》精神，全力打造“学在XX，品质教育”品牌，争创教育名县，加快实现我县教育现代化，特制定本行动计划。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，坚定不移地遵循”优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”工作方针，进一步解放思想，深化改革，统筹兼顾，重点突破，坚定迈出教育“优质升级，均衡提速”的新步伐，努力把我县建设成为教育名县，促进全县经济社会持续协调发展。 二、总体目标 以打造“学在XX”品牌为目标，通过三年左右的努力，使我县优质教育资源供给水平快速增长，教育教学质量稳步提高，群众满意度明显提升，教育影响力不断扩大，为今后一段时期我县教育事业持续稳健发展夯实基础，力争使我县公办教育达到全市一流水平，民办教育跻身全国先进水平。 （一）形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，实现基本公共教育服务均等化，缩小城乡差距。 （二）提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升， 教育 现代化水平明显提高，优质教育资源总量不断扩大，人民群众接受优质教育的需求得到更大满足。 （三）构建体系完备的终身教育。普通教育和职业教育相互融通，职业教育与产业经济紧密结合，成人教育与普通教育共同发展，组建县、镇（乡）、社区三级社区学校网络，实现社区教育全覆盖，为我县打造“XX大都市南部中心”提供坚强有力的人才资源支撑。 三、工作措施 （一）科学调整校网布局，着力构建终身教育体系。完善全县教育布局规划。在完成《XX县义务教育设施布局专项规划》的基础上，科学制定从学前教育到高等教育的XX县中长期教育布局规划。调整完善全县校网布局，以适应适龄入学人口不断增长、农村人口快速向中心城镇集聚、小班化教学持续推进的新形势，新建住宅小区配套幼儿园要同步规划、同步建设、同步交付使用，为“学在XX”打下坚实基础。 加强学校硬件设施建设。加快完成已经启动的学校建设工程，加大新学校的建设力度，三年内新建一批中小学、幼儿园和综合实践基地，以满足我县教育事业发展需求。全县所有学校实现“校校网、班班通”，生机比、多媒体教学小平台班机比、建网率、应用使用率等教育信息化指标达到全 市一流水平。加速推进标准化学校创建，加大标准化实验室、图书室建设，致力打造数字化校园和书香校园，进一步完善教育设施设备。 协调发展各类教育。优质发展学前教育，加大公办幼儿园建设力度，每个镇（乡）至少建有1所中心幼儿园，等级幼儿园在园幼儿数占全县在园幼儿总数的88%以上，全县优质学前教育覆盖率达到38%以上。均衡发展义务教育，加快改造薄弱学校，推进标准化学校建设，2014年创成全国义务教育发展基本均衡县。特色发展普高教育，支持普高学校立足自身资源优势，开展多样化特色办学，努力提高普高学生综合素质。统筹发展职业教育，建立并完善按生均经费标准拨付中职办学经费的制度，允许中职学校成立经济实体，实现学校与企业合一、实训与生产同步、育人与创收共赢的良好局面。努力发展高职教育，做好XX县海洋职业学校办学工作。全面发展社区教育，构建较为完善的全民终身教育体系。扩大教育对外开放，做好省“千校结好”活动，开展教师海外培训、学生国际交流等活动，扩大教育合作交流范围，努力提升教育国际合作交流质量。 （二）深化教育改革创新，有效激发学校办学活力。改革创新办学体制。加快建设政府主导、社会参与、办学主体多元、办学形式多样的办学体制，进一步完善以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发 展的格局。深化“托管”办学，在学校性质不变的前提下，积极探索公办学校委托优质民办学校管理或将民办学校委托优质公办学校管理的办学模式，形成公办教育和民办教育在合作、竞争中共同发展的良好格局。在股份结构明晰的基础上，探索建立多种模式的公办民助或民办公助办学机制，吸引更多社会资本投入教育领域，发展教育事业。 全力推进“集团化”办学。尝试采用强强联合、强弱联合、跨学段联合、跨区域联合、公民办联合等多种模式，最大限度实现县域内的优质教育资源共享。尝试“高中基地校”建设，鼓励并指导优质普通高中学校在初中创办基地学校，在基地学校就读的学生，“初升高”可按一定比例直升该优质普通高中学校。 整体优化学校管理。以学校发展性评价为导向，创新开展“学校管理整体优化行动”，构建“建立规范，运行规范，以制度管人，用流