动漫概述和基本风格.docVIP

教学时间 计划课时 两 课程内容 动漫概述与基本风格 教学目标 通过该课程的学习，使学生能够了解色彩的相关知识，掌握水粉画的调色和绘画技巧。并通过平时的练习，是得学生能掌握一些单体色彩临摹、写生、默写的技法，并能够在此基础上学习静物组合的构图技巧和组合能力，提高学生的绘画能力和审美水平。 教学重点 理解不同风格的造型特点，积累造型经验。 教学难点 学习漫画风格类型的动画造型格式 教学方法 讲授法、师范法、讨论法等 教学资源 教学过程：一、什么是动画角色设计？?? 定义：生产过程的重要环节、前期设计范畴，在内容上属于美术设计的一部分，通常和分镜台本及场景设计同时展开。? 角色分析的重要性：角色的性格、数量、主配角（如《花木兰》中神经质的木须龙和《怪物史瑞克》中的驴子，再怎么可爱也不能超过主角的分量，避免“抢戏”。了解动画片的创作意图和制作工艺，如二维手绘动画片就不能设计象怪物公司中毛茸茸的怪物，会给生产带 一、概念什么是动画角色？播放多媒体让学生欣赏 动画角色的外形设计 动画角色造型的重要性 动画片中的角色是动画艺术家创造的演员，担任着演绎故事、推动情节发展以及揭示人物性格、命运和影片主题的任务。 动画角色造型的价值和应用 1、艺术价值： 具有高度的形式感和风格化、类型化的审美特征，支撑整个影片美术风格。 2、商业价值 以动漫为主题的商品的生产和推广 多门类文化领域如玩偶、书籍等衍生商品的应用 ３、导向价值 寓教于乐、陶冶情操、净化心灵 舆论导向作用 文化传播 动画分级制 二、动画的制作形式：赛璐珞动画主要通过手工绘制，利用绘画的手段，把人物、场景、道具 等在不同的赛璐珞偏上描绘成一系列连续动作的画面，然后进行涂色制作，把赛璐珞片与背景按需要叠放在一起逐幅拍摄，在一每秒24格的速度播放，形成连续的动态效果，由此制作出复杂生动的角色动画。 备注 偶形动画 首先根据设计思路设计制作角色偶形、道具、场景，按需求进行照明设计，角色与环境相结合的同时进行逐格拍摄，以产生连续动作的画面效果。 首先根据设计思路设计制作角色偶形、道具、场景，按需求进行照明设计，角色与环境相结合的同时进行逐格拍摄，以产生连续动作的画面效果。 主要指剪纸动画、翻页动画、拼贴动画、描图动画等形式的动画。这类动画的特点是制作简单，画面简洁，容易实现动画效果，是初学者容易上手的动画形式，从中可以学习角色设计、运动规律、画面节奏、镜头语言等内容。 主要的网页动画有Flash动画、Gif动画等，特点是动画帧数较少，制作的工作量也不大，可以借助软件工具很容易独立完成。 三维动画 是借助三维软件的开发、发展而衍生的动画形式，通过计算机模拟产生的具有三维空间效果的角色、场景、道具等元素，经过贴图、灯光、动作设置，再通过软件模拟摄相机实拍过程，渲染出连续动作的画面。 三、类型 1.人物 2.动物 3.怪物 六、风格 1.欧美风格 2.日韩风格 3.中国风格 四、动画设计师需具备的素质：1.扎实的绘画功底 2.敏锐的观察能力 3.丰富的想象力 作业 临摹不同风格动画造型各一张。 课堂小结 1．扎实的绘画功底。素描、速写基础，尤其是对结构的塑造与概括能力。? 2．敏锐的观察力。生活永远是创作的第一源泉。善于观察周围的一切，从外形到内心，从静态到表情和动作。发现生活中被忽视的细节，并充分表现出来。? 3．丰富的想象力。（幽林公主中，神兽所踏之处花草盛开）“你所想象的每一件事都是真的。”——毕加索；人类最伟大的发明都是籍丰富的想象力赖以实现的，最好的造型也不例外。?4．多面的知识。以《花木兰》为例，宫女的发髻设计需要历史知识、人文知识的整合，匈奴的服装也具有一定历史时期的特点。阅读一切与之有关的文字和图像资料，不断提高自己的艺术素养。一切优秀的人类文化遗产都要吸收，有了这些养料，可以帮助拓宽设计的思路和形成自己的独特设计风格 布置作业 临摹不同风格动画造型各一张。 教学反思