好说的玉米皮活动反思〔共7篇〕.docVIP

《好玩的玉米皮》活动反思 在主题活动《好玩的玉米皮》玉米都很熟悉，但对于玉米皮，孩子们还是感到很新奇，上课时的兴致也很高。教师让幼儿观察时，孩子们都很认真，并能积极回答老师提出的问题。通过自己的观察与同伴的交流，几分钟便总结出玉米皮的外部特征，而且用词较为准备，如摸上去的感觉，用于撕开的感觉等。 通过教师的示范，幼儿就能结合自己的生活经验有兴趣的、大胆的创作出很多好玩的东西。孩子们在制作时兴趣很浓，创造出各种各样好玩的物品，总体来说，本节课较为成功。 科学玉米活动反思 玉米对大多数生活在县城中的幼儿是很熟悉的，因为幼儿经常吃煮熟的玉米，或者是喝玉米饭。但是对玉米的生长过程，及收获的季节很陌生。本节课通过放映幻灯片让幼儿进一步了解玉米的生长过程，让幼儿真实的认识玉米杆、玉米皮、玉米棒、玉米须。接着又让幼儿亲手剥玉米，进一步认识玉米外形结构，这一过程是幼儿最开心的，剥开一层层玉米皮，露出金黄的玉米，孩子特别开心，一节课孩子们都很活跃，积极性很高。 1、目标的完成情况　 从目标来看，大部分幼儿基本达到了我们预先指定的目标。通过看、听、闻、品等多种形式感知了玉米的结构、了解了玉米的生长过程。并通过品尝各种玉米做成的食品，亲自感受了我们家乡的特产。　 2、幼儿发展情况　 在整个活动中，我们深深的感到，每个孩子在活动中基本上展示出了自己的能力和水平。他们非常投入地参与到各种活动中，认识玉米、动手制作玉米饼，孩子们大胆操作，大胆尝试。可以说，每个孩子都获得了不同程度的成功的体验。语言表达能力，动手操作能力，对活动的坚持性，表现力，探索、求知欲等都有了一定的发展的提高。 《玉米芯造型》活动反思 每天秋季，是玉米成熟的季节，作为农村孩子熟得不能再熟的玉米芯，城里的孩子却知道的不多，孩子们拿到玉米芯时感到很新奇，观察得也很仔细，我们也给幼儿准备了充分的操作材料，孩子们通过用牙签、铁丝、橡皮泥、亮光纸等辅助材料，大胆想象，塑造出不同的动物，如小马、小鹿、毛毛虫，螃蟹等小动物造型。 刚开始动物时，孩子们的经验较少，在教师的辅导帮助下，逐渐增加了创作的兴趣，总体来说，本节课完成得还不错。本节课有动有静，动静交替。在自主探索玉米芯时，孩子处于动得状态，因此我安排了两段录像让幼儿观看，在静的同时掌握了学习要点，而后又安排孩子进行动手制作玉米芯玩具，孩子又动了起来，随后安排了精彩的玩具展示，又使孩子进入了静的状态。这样有静有动，动静交替，虽然孩子的活动量不是很大，也不至于使孩子始终处于一种状态而产生疲惫。 《认识牛蒡活动反思 牛蒡是沛县的特产，小朋友都吃过牛蒡咸菜、牛蒡酱，味道很好。课上我出示幻灯，讲述了牛蒡的生长过程。并出示牛蒡让小朋友观察它的特征。一节课下来小朋友不但认识了真正的牛蒡，还知道了它的吃法。在了牛蒡是我们沛县特产，培养了小朋友热爱家的感情。 在活动中也存在一些不足之处： （1）对课堂的调控还缺少技巧。孩子们活不起来，感觉有些死气沉沉。 （2）由于自身有些紧张，未能及时回应和支持个别孩子的探究活动。 （3）对知识性较强的课的设计还有些困惑，如何让孩子在掌握知识的同时，兴趣不减，希望领导老师给予帮助。 奇妙的玉米须活动反思 本节课是一节综合手工课，主要是让幼儿认识玉米须的颜色、形状及其作用，在认识玉米须的基础上学习用剪贴、粘、扎、捋等方法，制作各种物品，培养幼儿的想象力、创造力。在上课的开始，我先出示了各种用玉米蕊，制作出的各种物品，幼儿的兴趣马上提高了。都想用玉米蕊做东西。在制作过程中幼儿想象力很丰富，有的用玉蕊做成老爷爷，有的做小汽车，还有的做成孔雀。 我班多数幼儿能大胆的想像的法，并且能够讲出他是如何想的．在制作的过程中，孩子们能够发挥想像，积极地去动手制作，多数幼儿都能很顺利地制作出，个别幼儿做的快，还主动帮助其他幼儿，这也正体现出了幼儿之间互且合作．在的过程中，孩子们能够发挥他们的创作能力，有的做出了小鱼，有的做出了西瓜有的做出了微笑的太阳等等．这个过程也正锻炼了幼儿的创造性思维．同时也培养了幼儿的动手能力但是不足之处就是时间太短，小朋友还没完成就下课了 《古沛八景之一歌风台活动反思 我具有丰富的自然和社会人文资源。在当今，幼儿园如何利用各种自然和社会资源对幼儿进行形式多样的爱祖国，爱家乡和教育，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受爱乡的变化和发展激发幼儿爱家乡，爱祖国的情感，利用本土文化资源对幼儿进行启蒙教育 本节课是一节社会课通过说、看、讨论、设计旅游路线等不同的形式，让幼儿感受家乡的美好，进一步萌发爱家乡的情感。通过动手操作和学做小导游活动，培养幼儿语言表达能力和社会交往能力。 主要是