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学校文化摘要 承德三中 金宝祥 ▲ 做“人”事。 ▲ 育人目标：有理想会做人，有能力勤探究；有个性能发展，有情趣懂生活。 ▲ 教育思想：博爱 进步 成材 ☉热爱是人向前最好的动力。 ☉做到时时有进步才能加快成长的步伐。 ☉人首先要成为对社会有用的人（成材），同时要力求成为有才能的人（成才）。 ▲办学理念：人人有成功之道。 为更好地把“热爱、平等、信任、信心、方法”五大元素落到实处，我们明确提出了达成目标： ☉处处体现热爱，把“热爱”化成自己心中的血液。 ☉处处体现平等，把“平等”铸成自己心中的天平。 ☉处处体现信任，把“信任”作为自己展示人格魅力的机会。 ☉处处体现信心，把“信心”作为自己对意志品质的检验。 ☉处处体现方法，把开创最优“方法”作为自己对专业的最高追求。 ▲ 评价理念：你只要全身心努力了就是最棒的。 做事不要从始至终老想自己“理想”的结果，结果源于人的主动性和努力程度。瓜熟蒂落。 ▲三风建设： 校风：求真创新，同心向上。 教风：热爱尊重，科学引导。 学风：自主合作，探究进步。 校歌：《永远的家园》 ①奔腾的滦河水，巍峨的双塔山，美丽的校园就在这山水间，真爱把我们的理想点燃，进步使我们的羽翼丰满，成材是我们师生共同的心愿。啊，承德三中，你是一支金色的摇篮。 ②奔腾的滦河水，巍峨的双塔山，欢乐的校园就在这山水间，真爱把我们的一生温暖，进步使我们的梦想实现，成才是祖国人民殷切的期盼。啊，承德三中，你是学习永远的家园。 校徽：一轮红色的太阳和与“承德三中”几个字有关的拼音、数字、汉字通过变化组合而成的一抽象人体奔跑造型。设计寓意是“充满爱心的三中在前进”。 ▲ 一般生活观：自然 豁达 有激情 ☉生活必需有所求，但不可盲目强求，凡事注重过程，瓜熟蒂落。 ☉学会以一个平常心去看待眼前的事，用积极的心态去处理每一 件事。 ☉危难之时跨前一步，好处面前后退一步，个人形象会骤然增高。 ☉对人要有对镜子欣赏自己一样的心态（努力发现自己的美）。 ▲ 在环境文化建设方面： 我们以绿化和墙壁文化为平台，精心规划，分区进行建设，每个区域都体现出它特有的育人意义。 （1）场院环境： ——进校门院中心为校本文化形象标志：上方为校徽，下面是地球仪，两者巧妙组合，形成一个完整的校本文化标志，主题为“三和致远”，其寓意有二，一是源取中华民族“天、地、人和创伟业”的传统哲学理念，意在告诫大家，任何一个集体和个人，只有把握好发展机会，充分利用和创造好条件，全面发挥人的各种潜能，合力向前，才能得到理想的发展和持久的发展；二是“爱心至上，脚踏实地，奔向未来”。大门边上的步行门迎门立有一块迎宾石，正面刻有“您好”二字，背面刻有“礼”字，它时刻提醒师生（也提醒来客），人首先要有高尚的礼仪修养，待人友好热情，这是中华文明史的重要内容；主题雕塑两侧是一组组合式绿化美化画面，取名为“希望园”，迎门主体雕塑两边为两支绿色的手臂，从里向外看，两支有力的绿色之手托起了三中新的希望，从外向里看，主甬道像一把硕大的钥匙直向知识的大门（教学楼门）；绿化带里的树木主项为东桃西李，愿学校是一块桃李芬芳的绿地，同时亦有“春花秋果”的育人寓意；主教学楼正门上方醒目的展现着办学理念“人人有成功之道”；西侧实验楼山墙上用双语加校徽形象地展示着学校的校训“博爱、进步、成材”。 ——在教学楼和餐厅楼之间为“启智园”， 一个大大的“悟”字壁画旁边配有陆游四句启迪名句：“古人学问无遗力，少壮功夫老始成，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”前面映有假山石、爱心泉、曲径小路、休闲石凳、各种风格的树木和动物石雕，建设此园的主要目的是要让每个人在品味和谐美妙的东方园林的雅趣中得到学习、生活乃至人生真谛的一些启示，亦是对师生进行一种人与自然应和谐共存的教育。 ——在教学楼和运动场衔接处为“百米彩带”，是由四块长条花坛和七颗音乐花灯组成的百米景观，春夏来临，鲜艳的花带和美妙的音乐声相互呼应，让校园里的每一个人感受心旷神怡的乐趣，相信这一景象会在陶冶人们的心灵上发挥应有的作用。另外，在临街围栏边有200米“绿荫带”，在运动场和球类活动场之间有“健美园，”等等。 （2）楼内环境： ——进入一楼大厅，评价理念“你只要全身心努力了就是最棒的”高挂上方，墙壁设计以“树立形象”为主题，如，学生风采、园丁风采、“校风、学风、教风”以及班级常规管理评比公示栏等； ——二楼主题为“文明礼仪”。 ——三楼主题为“爱国至上”。 ——四楼主题为“博学多识”。 ——五楼主题为“成材立志”。 ——东西实验楼以“名家激励” 为主题，分专业区域展示世界首创发明家、科学家、成功人士、经典试验等，意在激发大家的实践创新欲望和热情； ——教学楼后东侧设有“学雷锋做好事”的巨幅召唤画。 ——宿舍楼上悬挂着“自立自强，让家长放心”“关爱他人，让