信息化教学设计小学数学〔信息化提升的作业〕.docVIP

信息化教学设计小学数学 作者信息姓名 电话 ?X学科 年级 邮件 单位 教学设计教学主题 一、教材分析二、学生分析三、教学目标四、教学环境 简易多媒体教学环境???□交互式多媒体教学环境???网络多媒体环境教学环境???□移动学习???√其他 五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字 六、教学流程设计（可加行） 教学环节 （如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等） 学生观察回答 ppt出示情境图 二、互动新授 1、用方向描述物体的位置。 教师介绍东（西）北也叫作北偏东（西），东（西）南也叫作南偏东（西） 学生小组交流讨论，如何描述方向 1、ppt出示问题?2、实物展台展示北偏东、南偏东等方向。 ２、教学用角度确定位置。 教师提出要求，引导学生思考，让学生明确夹角。 学生描述灯塔1和灯塔2的位置 课件演示 三、指导探究 教师指导并总结： １、方向 ２、偏离角度 ３、距离 ４、比例尺 学生自主和交流，让学生体会用方向和距离表示物体位置的重要性。 Ppt出示： １、方向 ２、偏离角度 ３、距离 ４、比例尺 四、练习拓展 教师巡视指导 学生独立测量、计算、填表后集体交流 Ppt出示答案 五、全课小结 教师提问：今天学习的确定位置，需要具备哪些条件？ 学生回答 ppt 七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右 ?