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关于在全校开展党群众路线教育实践活动主题征文通知.docVIP

关于在全校开展党群众路线教育实践活动主题征文通知.doc

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关于在全校开展党群众路线教育实践活动主题征文通知

关于在全校开展党的群众路线教育实践活动主题征文的通知 为贯彻落实省委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室部署,推动我校党的群众路线教育实践活动深入开展,充分调动全校师生参与教育实践活动的积极性,按照校党委深入开展党的群众路线教育实践活动领导小组工作安排,学校决定在全校师生员工中开展党的群众路线教育实践活动主题征文,现将有关事项通知如下: (一)征文主题 围绕树立马克思主义群众观点,贯彻党的群众路线,保持党同人民群众的血肉联系,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中全会、省委八届六次全会精神,学习贯彻习近平总书记系列讲话精神,反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风,树立为民务实清廉形象等内容展开。征文要紧密联系学校和部门工作实际、联系自身思想实际,体现我校人才、学科、专业特色优势,既可以是对党的群众路线理论的研究和探讨,也可以是对正在开展的党的群众路线教育实践活动中先进经验的总结和建立长效机制的探索。 (二)征文要求 1.征文主题鲜明,观点正确,具有较强的思想性或实践指导意义。 2.主题征文要围绕主题,紧密联系实际,体裁以议论文形式为主,也可以记叙文、散文、诗歌形式撰写,征文参考选题见附件,也可结合学校、各单位工作情况和个人思想情况自拟题目,议论文字数一般在3000字左右,其他体裁的字数不限。 3.格式要求:标题要求黑体3号字,正文要求首行缩进2字符、4号仿宋体字、行间距固定值25磅,用A4纸打印。教职工的参赛作品要标明所在单位、姓名、联系电话,学生的参赛作品要标明所在学院、班级、姓名。 4.各单位党组织要充分认识此次活动的意义,高度重视,认真组织,动员广大师生踊跃投稿,各学院投稿数量应在50篇以上(经管学院应在100篇以上,各学院教职工不少于10篇),其他处级单位投稿数量应在2篇以上。 (三)时间要求 征文活动自通知发布之日起开始,截止时间为2014年5月6日。请各单位于5月6日17点前,将主题征文集体报送理论成果组办公室(学校旧图书馆东侧四楼京津冀一体化发展协同创新中心办公室)。联系电话 (四)评选和奖励 学校活动办将组织专家对主题征文进行评审,评出一、二、三等奖、纪念奖和优秀组织奖若干名,在全校进行通报,并给予适当奖励。对获奖征文将择优在校报、专题网站刊登。 中共河北经贸大学委员会 党的群众路线教育实践活动领导小组 2014年3月13日 附件: 党的群众路线教育实践活动主题征文参考选题 1.唯物史观与党的群众路线 2.坚持发展中国特色社会主义与党的群众路线 3.群众路线是中国共产党的根本工作路线 4.中国共产党坚持群众路线的经验启示 5.西柏坡时期党的群众路线的经验启示 6.“两个务必”的思想意义、历史意义与时代意义 7.“我们党的赶考远未结束”的理论思考 8.新世纪新阶段坚持党的群众路线的时代意义 9.当前坚持党的群众路线面临的新环境和新挑战 10.坚持党要管党、从严治党是加强党的建设的重大举措 11.实现“中国梦”与坚持党的群众路线 12.坚持群众路线,应对“四大考验”与“四大危险” 13.全面深化改革与坚持党的群众路线 14.坚定理想信念,解决好世界观、人生观、价值观“总开关”问题 15.把为民、务实、清廉的价值追求根植于党员干部的思想和行动 16.形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡主义的实质、根源及其危害 17.牢记“两个务必”,以“赶考”精神反对“四风” 18.“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的实践路径 19.坚持党的群众路线贵在知行合一 20.调动领导干部和广大群众两个积极性 21.打牢学习教育和查摆问题两个基础 22.切实抓住整改落实和建章立制两个关键 23.以整风精神开展批评与自我批评 24.既要“外正其容”,更要“内正其心” 25.发扬钉钉子精神,切实把工作落到实处 26.坚持正确的用人导向,引导干部真抓实干 27.树立正确政绩观,切实抓好打基础利长远的工作 28.提高领导班子发现和解决自身问题的能力 29.“四个重要法宝”的理论实践意义与运用路径 30.从干部和机制两个方面努力贯彻民主集中制 31.践行党的群众路线必须坚持三个“不动摇” 32.创新保障党员干部密切联系群众的长效机制 33.以反腐倡廉的新成效取信于民 34.将权力关进制度笼子,谨防“牛栏关猫” 35.创新开展党的群众路线教育实践活动的载体和方式 36.以群众路线教育实践活动成效促进河北科学发展 37. 学校发展定位与办学特色 38.高校教育教学改革重点问题与对策 39.加强高校师德师风建设的对策 40.从“官本位”向“学本位”转变的路径 41.创新体制机制,提高科研创新能力和社会贡献率 42.提升高校管理效能和服务质量 43.加强社会主义核心价值观教育 44.克服功利化倾向,提高学生党员发展质量 45.构建大学生入

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