2.尝试模仿故事中小蜗牛的语言,描述四季的特征。.ppt

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2017-05-10 发布于天津
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2.尝试模仿故事中小蜗牛的语言,描述四季的特征。.ppt

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* 教学目标 1.感受故事中善意夸张的手法和含蓄幽默的风格。 2.尝试模仿故事中小蜗牛的语言，描述四季的特征。在这幅图中你发现了什么？这么美的景色应该是什么季节呢？你能用一个词来形容春天的特征吗？你觉得妈妈会对孩子说些什么？等到小蜗牛爬到小树林里的时候发生了什么变化？那现在这幅图应该是什么季节？你能用一个词来形容夏天的特征吗？如果你是小蜗牛你怎么向妈妈介绍你看到的景色？小蜗牛爬呀爬等到去采草莓的时候发生了什么变化？那应该是什么季节？我们平时还可以从什么地方可以看出是秋天呢？你能用一个词来形容秋天的特征吗？如果你是小蜗牛你怎么向妈妈介绍你看到的景色？小蜗牛爬到小树林时，又发生了什么变化？那这幅图应该是什么季节？你能用一个词来形容夏天的特征吗？如果你是小蜗牛你怎么向妈妈介绍你看到的景色？小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来，它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶儿全变黄了。” 蜗牛妈妈说：“哦！已经是秋天了，快去采几只蘑菇回来。” 小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶儿全掉了。”蜗牛妈妈说：“哦，已经是冬天了！唉，你就躲在家里过冬吧。” *