当代智力理论的积极性与后现代特征——兼论网易公开课程的社会意义.pdfVIP

２２ 甘肃社会科学　２０１４年第２期　　 当代智力理论的积极性与后现代特征 ———兼论网易公开课程的社会意义 傅　涛 （兰州文理学院　师范学院，兰州　７３００００） 提 要：　２０世纪末，随着西方心理学界积极心理学研究思潮的兴起，以加德纳（Ｈ．Ｇａｒｄｎｅｒ）的多元智力、斯滕伯格（Ｒ． Ｊ．Ｓｔｅｒｎｂｅｒｇ）的三元智力和成功智力以及戈尔曼（Ｄ．Ｇｏｌｅｍａｎ）的情绪智力等为代表的当代智力理论对传统的一元智商因素结构 智力理论形成了挑战，并在教育和社会领域产生了巨大的反响和深刻的影响。和任何智力理论一样，虽然这些智力理论并不完 美或者正在发展，但它们表现出的积极心理学和后现代心理学的特征却值得我们思考和研究。 关 键 词：　智力理论；积极性；后现代特征 中图分类号：　Ｃ０６　　文献标识码：　Ａ　　文章编号：　１００３－３６３７（２０１４）０２－００２２－０４ 　　在过去近半个世纪的心理学研究中，心理学界对人的智力 和成功智力理论。和加德纳一样，斯滕伯格反对