混凝土结构设计课程教学过程中的教法与实践.pdfVIP

第38卷增刊 建 筑结 构 2008年9月 混凝土结构设计课程教学过程中的教法与实践 王海超 (山东科技大学土木建筑学院，青岛266510) [摘要】 混凝土结构设计课程有一定的理论授课内容。同时实践性也比较强。针对教学内容采取适当的教学方 法。以区别一般理论教学和设计能力训练的单一教学模式，提出教学过程中教学方法的选择与使用应具有针对性， 强调重视教学过程的重要意义。只有在教学过程中对过程和方法的创造性把握，才能使教学目标得以有效实现。 教学研究实践中楼盖设计、排架设计、框架设计这些典型题目．在学生明确设计理论和方法的基础上，关注教学过程 中学生把握学习过程的关键问题和环节，强化知识点导向作用的教学方法。采用人为干预的程序化方法，使学生将 研究理论和应用设计方法相结合，保证了设计质量，在全部教、学过程中提高了学生的综合专业素质，增强了独立解 决工程设计问题的能力，达到了预期的课程目标。 [关键词】 教学过程；学习过程；混凝土结构设计；教学方法 1 教学过程与教学方法