市场经济条件下高校发展内在动力的经济学分析.pdfVIP

年 月 !! # 扬州大学学报 （高教研究版） +) ? !! 第 卷第 期 （ ） $ % ’()*+, ’- .+*/01’( 2*345)6378 93/15) :;(+73’* =7(;8 :;373’* @’, ?$ A’ ? % !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 市场经济条件下高校发展内在动力的经济学分析 熊 德 平 （扬州大学 农学院，江苏扬州 !!BC） 摘 要：在把政府和学生作为外生变量的基础上，用经济学中的委托 代理和激励 约束理论对高校 D D 发展动力问题产生的原因、解决方法、高校不同活动激励 约束效率和不同人员的效用函数与激励 约束 D D 方法进行分析，可以给高校发展问题的解决带来一些启发。 关键词：高等学校；学校发展动力；效用函数；市场经济 中图分类号： ； 文献标识码： 文章编号： （ ） E $FC ?!% E FGBF H %IGJ$$ !! %G#$GB 高教体制改革是整个经济体制改革的一部分， 这样，一个人 （比如 ）怎样使另一人 （比如 ） H K 企业和高校改革具有内在逻辑的一致性。企业改革 的行为符合自己效用最大化目标的动力问题就自然 的历程和现实已经勾画出高校改革的轨迹和未来。 地产生了。比如 从自身效用最大化考虑，决定采 H 本文试图借鉴企业改革的理论与实践，用现代经济 取行为 ，而 从自身效用最大化目标出发，则 L K + 学中有关委托 代理和激励 约束的理论来分析市 D D 希望 采取行为 ，在 不等于 的情况下， H LM L+ LM K 场经济条件下高校发展的内在动力问题，以期能对 就会面临怎样使 不采取 而采取 的问题，当 H L+ LM 高校改革有所启发。 然对 也有同样的问题，这就产生了一般意义上的 H 本文的分析前提是国家出于科技进步、经济发 动力问题。 展、社会文明和政治稳定、民族昌盛、国家强大的 高校发展动力问题的产生，首先表现在高校所 考虑而兴办高等教育，国家是高校的所有者代表， 有者———政府与高校最高决策者 （下简称最高决策 代表国家的政府教育管理部门及其政治家和公务员 者）之间，即政府代表国家授权高校最高决策者从 们 （以下简称政府）完全能履行国家基于这一目标 事