历史---鉴于往事,资于治道要点.pptVIP

鉴于往事，资于治道——关于近年来历史高考的反思和2017年历史备考的展望 谢立新 一、导言 （一）近些年来历史学科在高考中的地位 （二）社会各界对历史的看法 （一）近些年来历史学科在高考中的地位 近两年来历史试题难度 据有关资料显示，近年来全国历史试卷的平均难度0.45。 2014年甲卷历史的难度为0.49，其中选择题为0.47，非选择题为0.50；乙卷历史的难度为0.38，其中选择题为0.43，非选择题为0.33。 2015年甲卷历史的难度为0.46，其中选择题为0.48，非选择题为0.45；乙卷历史的难度为0.46，其中选择题为0.54，非选择题为0.38。 主观题难度与阅卷评分密切相关（各省都不同）。 2015年高考结果实际数据 （二）社会各界对历史的看法 1、学校：历史学科严重拖了高考成绩的后腿 2、家长：历史，不就是死记硬背的吗 3、学生：历史虐我千百遍 我待历史如初恋 4、老师：心内疚，眼茫然，一声叹息 5、专家：高中教学严重滞后于高考命题改革 例如：2013全国大纲卷第22题《大西洋宪章》宣称，“尊重各民族自由选择其所赖以生存的政府形式的权利”“各民族中的主权和自治权有横遭剥夺者，两国俱欲设法予以恢复”“使全世界所有人类悉有自由生活，无所恐惧，亦不虞匮乏的保证”。在现代国际文件中，该宪章首次提出的主张是 　　　A．维持世界和平 B．保障民族自决 　　　C．尊重国家主权 D．消除世界贫困 0.01 二、在培养学生历史学科素养的前提下科学备考 （一）历史学科素养的培养 （二）针对高考历史试题考察要求的应对 （三）近些年来高考历史评卷特点对历史教学的启示 （一）历史学科素养的培养 要对高中历史必修教材要作必要的“加法” 1、历史必修教材在高考中的地位 2、模块式教学必须与通史教学联系起来 3、针对学术前沿要对教材作必要的延伸 4、校本教材和历史研究性学习 5、选修教材和必修教材的关系 2、模块式教学必须与通史教学联系起来2016年衡水中学暑假作业 历史老师的温馨提示：把握假期，为未来铺路。　　⑴务必通览一遍初中历史课本，要具备基本的历史常识，为高中阶段历史的学习打好坚实的基础。　　⑵熟练掌握中国古代的王朝更替，形成比较明确的时空定位　　⑶?浏览阅读一些史学界研究热点、考古新发现、历史古迹图片、中外历史趣闻等，增强对历史的了解，提高历史学习兴趣。　　⑷上网搜索和学习高中历史学习特点与方法，以便开学后尽快完成由初中到高中学习的过渡。　⑸与在校的文科学生进行沟通和交流，提前了解高中历史的学习状况和学习经验，做好准备。 　⑹?借阅今年刚毕业学生的必修一(政治史板块)教材(注意是人民版教材)，大体了解一下高中与初中教材结构的不同，体会专题学习的优点与弊端，简单熟悉一下教材中我们初中未接触过的章节(比如专题一的内容)，为开学后的学习做好思想和知识上的双重准备! 3、针对学术前沿要对教材作必要的延伸 （2014年全国卷25 ）唐高祖李渊自认为是老子后裔，规定老子地位在孔子之上，佛教位居第三：武则天时明令佛教位在道教之上：后来唐武帝“灭佛”。这反映出唐代A．皇帝的好恶决定宗教兴亡 B．道教的社会影响最大C．儒学的政治地位最为稳固 D．佛教的社会基础薄弱 （2015年全国卷25 ）两汉时期，皇帝的舅舅、外祖父按例封侯；若皇帝幼小，执政大臣也主要从他们之中选择，这被当时人们视为“安宗庙，重社稷”的“汉家之制”。汉代出现外戚干政的背景是 A.皇帝依靠外戚抑制相权 B.“家天下”观念根深蒂固?C.母族亲属关系受到重视 D.刘氏同姓诸侯王势力强大 .（2016年全国卷27 ）明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于A.扩大地方行政权力　　 B.提高地方行政效率 C.削弱六部的权限　 D.缓解中央与地方的对立 4、校本教材和历史研究性学习 近代西方主流经济学思想发展沿革 近代英法德关系发展沿革 中东问题的历史由来 中国土地和赋税发展沿革 中国古代货币的演变史 中国古代的监察制度 红军的长征 5、选修教材和必修教材的关系 ⑴补充和发散关系 ⑵有些重点部分要当必修看待： 戊戌变法、资产阶级代议政治、凡尔