如何提高机械操练有效性.docVIP

如何提高机械操练的有效性 学以致用是英语学习的最终目的。英语是一门实践性很强的学科，只有经过反复操练和实践之后，才能掌握英语知识，熟练交际技能。操练，是指教师在呈现完新授的语言项目后，运用灵活多样的手段，组织学生对新授内容进行巩固性的训练，从而在语言形式和意义两方面增强学生的感性认识，使学生获得初步的语言实践能力。操练通常分为机械性操练和意义性操练两种。机械性操练是指教师组织学生进行以模仿、记忆为主的控制性反复练习，包括跟读、朗读等；意义性操练是在机械性操练的基础上，学生独立运用语言材料进行有意义的交际活动，主要包括替换练习、角色表演、自由会话、小组讨论、情景表演和主题演讲等。操练的效果直接影响着学生对新授知识的掌握程度，那么，如何才能提高操练的有效性呢？ 1、语言的运用离不开实际生活。人类学家马林斯诺指出：“如果没有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。词语只有在情景语境中才能产生意义。”因此，教师应创设合理的情境，让学生在情境中实际运用所学知识，提高使用语言以达到交际目的的能力。 2、对于小学生，尤其是中低年级的学生，注意力集中时间短，往往凭兴趣学习，也就是说，枯燥的机械操练通常不受孩子们的欢迎。想要提高操练效率，就得丰富操练形式，全班、小组、同桌和个别活动穿插采用，儿歌、歌曲、绕口令、快速反应、游戏、表演、比赛等轮番上阵，有动有静、有专项有综合，才能吸引学生注意，调动学生参