妙用谚语、名言于英语语法教学之中.docVIP

妙用谚语、名言于英语语法教学之中 妙用谚语、名言于英语语法教学之中 原型理论认为原型或典型性成员构成了范畴中最具代表性的特征，范畴围绕原型作为认知参照点建构，原型是最具有典型性的实例。而在语法教学中，教师举的例句不典型、没文采、老生常谈、索然无味，加上枯燥的语法规则令学生望而却步，听而生厌。根据原型理论，在语法教学中，教师可以把一些经典谚语、名言作为典型性实例来吟诵并且运用之。我们知道英语谚语是语言的精华，是西方文化的重要组成部分，它内容精辟，寓意深刻。把一些英语谚语、名言作为典型性的实例熟读、熟记，可以帮助学生深刻了解英语的句子结构及其变化规律，学会基本的、地道的表达方式。在英语语法教学实践中，教师恰当地运用英语谚语、名言除了能帮助学生扩展课外知识、了解西方文化外，更能激发学生学习英语的兴趣，使之更好地学习语法，培养英语语感，在教学中受到学生的普遍欢迎。 　　一、谚语、名言在学习词法方面的作用 　　首先，在平时的英语教学中利用它提高学生的单词量，尤其是在学习高考的核心单词与难词时，通过诵读谚语，学生在句子中更容易掌握这些核心词汇的运用。 　　例1：在教学adopt fame individual virtue fragrance等单词时，使用了A good fame is better than a good face.（美名胜过美貌）Education methods should be adopted based on individual personalities.（因材施教）Beauty without virtue is a rose without fragrance.（无德之美犹如玫瑰无香）。 　　例2：辨析quality与quantity，使用了It is wrong to sacrifice quality to quantity.（牺牲质量而去追求数量是错误的），等等。这样既调动了学生的学习热情和求知欲望，也避免了孤立地背诵单词。 　　二、谚语、名言在在学习句法方面的作用 　　1.万丈高楼平地起掌握基本知识、基本句型。 　　（1）掌握基本的句子结构是学好语言的基础。英语句子万万千，五大基本句型把线牵。如：How Time flies.光阴似箭。（S+ Vi） 　　Books are the ladder of human progress. 书是人类进步的阶梯。（S+ Vi+S.C）在语法教学中，教师把一些经典谚语作为典型性的实例。熟读、熟记一些英语谚语可以帮助我们深刻地了解英语的句子结构及其变化规律，学会基本、地道的表达方式。 　　（2）当讲解有关形容词用法时，涉及the more，the more的用法，教师就与学生共同诵读谚语：The more you study，the more you will find yourself ignorant.（学，然后知不足），接下来进行举一反三环节： 　　S1：The more，the better.多多益善。 　　S2：The sooner，the better.愈快愈好。 　　S3：The busier I am，the happier I feel.我越忙越高兴。 　　S4：The more we learn，the more we want to learn.我们越学越想学。 　　S5：The harder you study，the greater progress you will make.你越用功，进步就越大。 　　S6：The more passages you read，the better you will write你读的文章越多，你写的英语就越好。 　　 　　Sn：The earlier you get up，the better you will study. 这位学生一说完，就引起不小的争论。 　　T：Though we say：The early bird catches the worm.（早起的鸟儿有虫吃）No one would do good job without a good rest.（不会休息的人就不会工作） 　　2.乘胜追击推翻英语语法的三座大山。 　　（1）时态、非谓语动词和复合句称为英语语法的三座大山。比如，在讲语法难点非谓语动词不定式时，借助谚语、名言举了以下例子来分别说明其用法： 　　如：To save time is to lengthen life.节约时间就是延长生命。（主语和表语）We prefer to die a hero，rather than live a slave. 宁为英雄而死，不为奴隶生（宾语）。 　　Questions：What