巫山职教摸排汇报.docVIP

重庆市巫山职教中心发展现状调查报告 专业：工商管理(市场营销) 年级：2009级 班级:市场营销 一、学校基本情况介绍 （一）、学校名称、所处地理位置、办学历史 1、学校基本情况介绍 巫山县职业教育中心是一所国家级重点中等职业学校，“国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划”第一批立项建设学校。学校位于巫山县苟家坪教学园区，由原来的七所学校整合而成。学校占地面积44.3555万平方米，学校建筑总面积27.3322万平方米，其中，巫山职教工业园区标准化厂房13.5万平方米，现有专任教师180人，办学规模达5000余人，开设有电子与信息、汽车运用与维修、服装工艺与制作、酒店服务与管理等9个专业，学校硬件设施精良，软件装备齐全，师资力量雄厚，先后被命名为“重庆市移民培训基地”、“重庆市巫山县农村劳动力转移培训基地”、“重庆市青年就业、创业培训基地”；每年举办各类培训班，年培训达8000人次以上，巫山职教中心不仅是初中毕业生进一步深造的摇篮，更是社会各届人士“充电”的圣地。 2、发展历史 2002年，巫山县委、县政府整合技校、农广校等中职教育资源，组建巫山职教中心，统筹各类培训机构，成立三峡移民培训、农村劳动力转移培训、青年创业培训等10多个培训基地于职教中心。 2006年巫山县职教中心成功创建为国家级重点中职学校，年招生近千人，在校生总人数近3000人。 2007年，依托巫山职教中心，投资3亿元，占地500余亩，集“教、产、研、输、引”五位一体的巫山职教工业园飞速长高，能为6000名学历生、10000名学员提供职业教育和技能培训，形成职业教育发展“巫山模式” 2008年12月至2009年1月，国务院三峡办、教育部、重庆市组成的专家组多次深入考察、研究、论证，“三峡库区职业教育和技能培训试验区试点县”项目花落巫山职教中心。 2009年，占地510亩的职教农业园破土兴建。一个调整结构、孵化产业的新型职教园将矗立在“渝东门户”巫山。 2011年11月24日，“园校互动，校企融合”办学模式成为巫山职教中心近年来探索和实践的一种办学模式。 （二）、学校专业设置、各专业课程设置情况介绍 学校根据社会和当地的经济发展，不断调整专业设置。目前学校开设有酒店服务与管理、电子与信息、汽车运用与维修、服装工艺与制作、计算机、财会、幼教、机械、建筑专业，其中幼教专业和服装工艺与制作是在2010成立的，目前这些专业开设的相关课程有： 1、酒店服务与管理专业 此专业是文秘与旅游的合并，主要开设了客房服务、旅游概论、 前厅服务、餐饮服务专业课程。 2、电子与信息专业 专业课程有办公软件、电子技能、电子技术基础、局域网基础、电工电子技术、电视机原理、音响原理。 3、汽车运与维修专业 专业课程有办公软件、机械基础、汽车发动机、电工子技术。 4、机械专业 专业课程有机械制图、机械基础、钳工工艺、电工电子技术、普车加工。机械专业中还有个成人中专班，主要针对社会成人招收的一个机械班，学习时间为两年。 5、建筑专业 专业课程有建筑识图构造、建筑制图、建筑力学、建筑工程测量、建筑施工、建筑CAD。 6、财会专业 专业课程有基础会计、企业财务会计、成本会计、统计基础知识、审计、 税法、经济法律法规。 7、服装工艺与制作 专业课程有服装制版、服装制图、缝纫、素描、色彩。 8、计算机专业 专业课程有VF程序设计、计算机基础、局域网基础、C语言。 9、幼教专业 专业课程有舞蹈、琴法、视听练耳、简笔画、幼儿教育学。 以上专业所开设的专业课程都是高一第一学期学习专业基础课程，第二学期和高二一学年学习完所以的专业课程，高三到岗实习，参加高考的同学进行相关课程复习，课程设置紧紧围绕专业，具有较强的逻辑性。 二、学校创业教育开展现状 根据对巫山职教中心相关老师的调查，目前，巫山职教中心对于在校学生还没有进行相关的创业教育，巫山职教中心是巫山最大的培训基地，职教中心的老师受教委的委托，每年都会对各个镇、乡、企业的相关人员进行专业的创业培训，学校领导已开始意识到对学生进行创业教育的必要性，是否开设相关课程，正在议程中。 三、对学校发展的合理化建议 （一）、对学校发展现状的诊断性评价 巫山职教中心近几年发展迅速，尤其是工业园区和培训基地的成立，为巫山职教的发展提供了相当多的资源和发展空间，即使这样，巫山职教仍然存在许多问题：工业园区的建立以及设施设备的增添，而且学校提出了“校企合作”的教学模式，理论上老师和学生的实践机会多，但实施情况并不乐观，趋于形式化；近两年学校增设了几个新专业(幼教、服装工艺与制作等)，但专业设置相对还是较少，而且没有很好的结合当地的人才需求设置专业；巫山职教的发展虽有所好转，但在当地大众心中的地位和形象并没有好