庄喻“建筑概论”教学大纲.docVIP

《建筑概论》课程教学大纲 课程中文名称: 建筑概论 课程代码：560301 使用专业：建筑装饰工程技术 学 时：60 一、编写说明 （一）本课程的性质、地位和教学目的 本课程是建筑装饰工程技术专业理论课程。 本课程的任务是研究建筑平面设计、剖面设计、立面设计、建筑各组成部分的组合原理、构造方法及各类建筑结构的基本原理。通过学习使学生了解不同结构类型的建筑受力情况，掌握一般民用建筑构造的理论和方法及结构造型基本原则，为将来所从事的工作打下基础。 （二）课程教学目标 知识目标 1.了解建筑设计的步骤和方法，掌握建筑设计的理论和方法进行一般建筑的初步设计。 2.运用建筑构造的基本理论和方法，进行一般建筑的构造设计。 3.掌握常用建筑结构体系各自的特点及其一般适用条件，能根据建筑物的适用要求合理布置结构体系。 4.掌握相关的设计规范及新技术、新设备在实际工程中的应用。 能力目标 1.能熟练识读建筑施工图的能力。 2.具有依据任务书进行一般建筑的初步设计能力。 3.具有依据初步设计简单完成一般的建筑构造详图。 思想素质目标 通过对本课程的学习，培养学生严谨的工作态度和团结协作、吃苦耐劳的精神。使学生爱岗敬业，能够遵纪守法，自觉遵守职业道德和行为规范。 （三）课程教学与实践的基本理念 课堂教学是整个教学过程的中心环节，直接影响教学质量和教学效果。教师要科学合理地安排每一次教学，保质保量完成教学任务。 （1）教师授课要做到语言流畅，条理清楚 （2）教师要根据学生水平和教学内容，有效地安排课堂时间，恰当运用各种教学方法，合理组织教学活动，尽可能多的让学生参与课堂活动。 （3）课堂教学要做到以教师为主导，学生为主体，实践为主线；要做到重点突出，难点突破。在整个教学活动中注意培养并提高学生运用语言的能力。 （4）课堂教学首先必须完成教学基本内容，一切活动都要围绕教学内容展开，避免教学随意性。 （5）教师要勤于探索。勇于实践，不断形成自己的教学特色，提倡教师互相听课。 （6）营造施工现场气氛，经常带学生到现场学习或者观看一些施工现场施工的图片以及视频。 二、教学内容纲要 第一章 绪论 （一）教学基本目标与要求： 理论概念部分的学习，加强学生对建筑的认识，对建筑的分类、分级、建筑设计程序进行一般的了解。 （二）教学内容与要点： 本课程的研究对象和任务：建筑构成的基本要素，我国的建筑方针和建筑反展概况；建筑的分级；建筑设计的内容、依据和程序；建筑模数协调。 （三）教学活动建议： 多媒体教学 （四）思考题与实验、作业库： 谈谈个人对建筑的认识。 第二章 房屋建筑识图 （一）教学基本目标与要求： 结合工程实例或现场教学。重点是施工图中常用符号和图例，以及建筑。通过作业使学生对建施一套图纸有个初步的认识。 （二）教学内容与要点： 房屋的组成及其作用：基础、墙柱、楼地层、屋顶、门窗、楼梯等的作用和要求施工图：定义、表达内容、规范做法、施工图的作用及重要性施工图中常用的符号建筑总平面图：建筑平面图立面图、剖面图等的定义及其做法III，学时分配表 建筑装饰工程技术专业：《建筑概论》 序号 教 学 内 容 课时分配 总课时 其中实践课时 1 第一章 概述 2 2 第二章 房屋建筑识图 12 3 第三章 民用建筑设计 8 8 4 第四章 民用建筑构造 34 8 5 第五章 工业建筑设计 2 6 6 第五章 单层厂房的承重结构构造 2 合计 60 22 四、课程考核与评价建议 考核形式：考试 考试是教学过程的一个重要环节。该课程的考试只有期末考试：课堂表现（10%）+作业情况（20%）+期末考试（70%）。教师要按照要求做好考试阅卷等工作。 五、教材与参考资料 教材：普通高等教育“十一五”国家级规划教材《建筑概论》（第二版）崔艳秋 姜丽荣 吕树俭等编著 参考文献： GB/T 50001-2001 房屋建筑制图统一标准 03G101—1 混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图 执笔人：庄喻 制订时间：2011年9月13日 审订人：