文学作品活动.pptVIP

;学习要点;;一、学前儿童文学作品概述;《我们的祖国真大》;颠倒歌;;;;;;;（一）学习文学作品内容;儿歌:小熊过桥 ;中班语言活动: 小熊过桥（儿歌）;;活动过程 （一）以提问走独木桥的经历引入活动，唤起幼儿原有过桥的经验，激发幼儿的学习兴趣 师：前天，我们在饭后散步的时候走过了铁索桥，小朋友站在桥上有什么感觉啊？;（二）通过观看flash，帮助幼儿理解儿歌内容，感受儿歌语言的丰富和优美，启发幼儿大胆表达自己的想法 教师：今天有只小熊也想过桥，我们一起来看一下发生了什么事？ 提问：1、发生了什么事，小熊过桥遇到了什么困难？ 2、小熊为什么不敢过桥啊？小熊站在桥上有什么感觉，它的心情怎么样？（丰富词汇：立不稳、站不牢、心乱跳） 3、谁来帮助它了？鲤鱼是怎么帮助小熊的？小朋友动脑筋想一想，鲤鱼会对小熊说什么？跟旁边的小朋友交流一下??? 4、最后怎么样？小熊过桥了吗？它的心情怎么样？;;2、教师结合挂图再次有表情地朗诵儿歌，让幼儿体会小熊过桥的心情变化，鼓励幼儿争做勇敢的孩子。 ①这次老师再把儿歌念一遍，小朋友注意听，儿歌里还说了些什么？ ②引导幼儿体会小熊过桥的心情变化 A、小熊刚站到桥上的心情怎么样？儿歌里是怎么说的？ B、在鲤鱼的鼓励下，小熊过桥了吗？它的心情怎么样？儿歌里是怎么说的？ ③让幼儿体验儿歌中的积极情感，鼓励幼儿争做勇敢的孩子 师：小朋友喜不喜欢小熊啊？为什么？;;; （四）以“小熊过桥、回班庆祝”的形式结束活动 师：小熊过桥心情很高兴，它真是个勇敢的孩子。我们回班庆祝一下吧。 （五）活动延伸 1、将挂图投放到语言区，供幼儿进一步学习、朗诵 2、将头饰、“小河”、“独木桥”投放到表演区，鼓励幼儿用夸张的动作、表情表演儿歌 附儿歌： ;《太阳帽的故事》;;;;;