基础理论综合练习2要点.doc

心理学基础理论练习题2 一、单选题 1、心理现象分为（ ） （1）心理过程和个性心理 （2）认知过程和心理特征 （3）注意过程和心理特征 （4）意志过程和心理特征 2、主张心理学应该对个体适应环境的心理功能与意识活动进行研究的是（ ） （1）行为主义 （2）机能主义 （3）结构主义 （4）人本主义 3、借助于许多人的反映来分析和推测社会总体的心理趋向的研究方法是（ ） （1）实验法 （2）调查法 （3）测验法 （4）观察法 4、心理过程包括（ ） （1）认识过程、行为过程、知觉过程 （2）认识过程、感觉过程、知觉过程 （3）认识过程、情感过程、意志过程 （4）情感过程、意志过程、记忆过程 5、个性心理是通过（ ）在实践的基础上形成和发展起来的。 （1）认识过程 （2）情感过程 （3）意志过程 （4）心理过程 6、在相当长的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法称为（ ） （1）横向比较研究 （2）纵向跟踪研究 （3）跨文化研究 （4）定性研究 7、（ ）被誉为近代心理学第一人或心理学之父。 （1）弗洛伊德 （2）华生 （3）冯特 （4）马斯洛 8、（ ）年，冯特在德国的莱比锡大学的第一个心理实验室被界定为心理学的开始 （1）1789 （2）1879 （3）1798 （4）1897 9、精神动力学派的创始人是（ ） （1）冯特 （2）弗洛伊德 （3）华生 （4）马斯洛 10、刚能够引起差别感觉的刺激间最小差异的强度称为（ ） （1）差别感受性 （2）绝对感受性 （3）差别阈限 （4）绝对阈限 11、衡量感受器感受性的指标是（ ） （1）反应时间 （2）阈限 （3）适宜刺激 （4）感受能力 12、“入芝兰之室 ，久而不闻其香”，这是感觉的（ ）现象。 （1）反应 （2）对比 （3）适应 （4）刺激 13、注意是一种（ ） （1）心理过程 （2）感知活动 （3）心理状态 （4）既是心理过程又是心理状态 14、有预定目的、必要时还需要一定意志努力的注意是（ ） （1）无意注意 （2）稳定注意 （3）有意注意 （4）定向注意 15、主动把注意从一个对象转移到另一个对象，这反映的是注意的（ ）品质 （1）广度 （2）分配 （3）转移 （4）稳定性 16、多动症儿童的行为反映出他们的注意（ ）过度。 （1）广度 （2）分配 （3）转移 （4）稳定性 17、信息的保持时间不超过2秒的记忆称为 （ ） （1）感觉记忆 （2）情绪记忆 （3）短时记忆 （4）长时记忆 18、短时记忆的信息如果加以组织，记忆的容量可以扩大到（ ） （1）3±2 （2）5±2 （3）7±2 （4）9±2 19、短时记忆指的是信息保持时间（ ）的记忆。 （1）不超过2秒 （2）不超过1分钟 （3）超过1分钟 （4）不超过5秒 20、不需要意志努力的记忆被称为（ ） （1）无意记忆 （2）有意记忆 （3）内隐记忆 （4）外显记忆 21、控制身体内的不随意运动是（ ） （1）自主神经系统 （2）交感神经系统 （3）副交感神经系统 （4）中枢神经系统 22、认为遗忘的产生是由于记忆的痕迹随时间的推移而逐渐消失，这种观点称为遗忘的（ ） （1）消退说 （2）干扰说 （3）抑制说 （4）疲劳说 23、根据艾宾浩斯遗忘曲线，人类遗忘的规律是（ ） （1）先快后慢 （2）先慢后快 （3）匀速递减 （4）快速减少 24、有意识思维也就是（ ），它强调思维过程有严密的逻辑推导，并采用一定思维策略。 （1）综合思维 （2）抽象思维 （3）分析思维 （4）逻辑思维 25、人们运用已获得的知识经验，按已有的方案或程序解决问题，被称为（ ） （1）有意识思维 （2）形象思维 （3）分析思维 （4）常规思维 26、一个人能在别人司空见惯的事物上看出不同寻常的现象，这反映的是（ ） （1）直觉思维 （2）创造思维 （3）发散性思维 （4）无意识思维 27、（ ）是最基本的思维形式。 （1）分析 （2）综合 （3）分类 （4）概念 28、问题解决含有准备期、潜伏期、（ ）、验证期四个阶段。 （1）决策期 （2）解决期