12春学前教育专科李晶晶活动文案.docVIP

中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点专科 __________学 前 教 育_________专业毕业设计( 论文) 江苏广播电视大学 毕业设计 题 目：小班“虹之间”主题活动方案 姓 　 　　名：　 李晶晶 学 　号： 1232001405692 专 业： 学前教育 入　学　时　间： 2012年（春） 指导教师及职称： 葛建明　小学高级 所　在　电　大： 南通电大如皋市分校 中班“虹之间”主题活动 李晶晶 1232001405692 一、主题的产生 颜色是儿童每天都能都看到的东西，颜色存在于每一个人的生活中，颜色每天都和我们在一起，颜色也常常变化莫测，颜色像玩躲猫猫的孩子，总是给我们带来惊喜。这些发生在孩子生活中的一切是那么有趣，那么美丽。有一次，我带孩子们去外面散步，孩子们走着走着，突然有个孩子说你们快看，天上有桥。孩子们就开始讨论桥为什么会跑到天上去？我从孩子们的言行和举止中无时无刻透露出他们对彩虹的兴趣和感受。 颜色使世界美丽，颜色也美丽着孩子的心灵，为了熏陶孩子的美感，针对小班幼儿的年龄特点，因此我设计了主题“虹之间”。在“虹之间”的课程活动中，我们用各种方式和幼儿一起探索颜色和颜色的变化。让幼儿学会细心地观察周围环境中的色彩，积极探索与颜色相关的问题，与社会文化产生更多的互动，让幼儿成为色彩的探索者。发现哪里有颜色？试试颜色精灵怎样在画纸上跳舞，展开幼儿视觉与感觉的色彩之旅，同时他们将自然而然地获得对色彩盖帘的深入了解。 二、主题目标 1．学习观察生活中物品的颜色，形成相应颜色的概念。 2．初步认识彩虹，了解彩虹的特征。 3．尝试运用彩虹的七种颜色进行绘画。 三、涉及领域或环境 语言：两条彩虹 社会：彩色聚会 科学：雨后的彩虹 健康：舞动的彩虹 美术：彩虹糖 主题环境布置：制作彩色的糖果、彩色标记牌、在墙上悬挂幼儿作品。 四、课程生长树 五、预设集体教育活动 舞动的彩虹（健康） 活动目标： 学玩彩虹伞，初步发展幼儿的上肢力量及控制能力，提高幼儿动作的协调性； 2培养幼儿的合作意识，感受集体游戏的乐趣。 活动准备： 小丝巾人手一个、大丝巾、彩虹伞、小鼓、音乐、皮球、毛巾 活动过程： 1导入活动，热身运动。 ——今天我来做猫妈妈，你们来做小猫猫宝宝。来，小猫猫宝宝跟妈妈一起先来做做运动吧！（跟音乐做热身运动） 2自由探索玩小丝巾的方法，初步发展幼儿上肢动作。 —— 这些彩色的丝巾也要和我们来做运动。我们可以和小丝巾怎么玩呢！想一想，大家都去玩一玩，试一试吧！（重点引导幼儿采用抖、抛、篆、跑等方法玩丝巾） 3鼓励、引导幼儿尝试体验和做游戏。 ——大丝巾来喽！它想和猫猫宝宝一起跳舞玩游戏，请四只小猫去拿一条丝巾！每只小猫找到丝巾的一个角，四个手指伸进去，和大丝巾握握手。丝巾好大啊，另一只手也来帮忙抓住旁边的布！抓得紧紧的，让妈妈看看四只小猫能不能把大丝巾撑起来！（教幼儿四人合作玩一条丝巾） ——听鼓声玩游戏，引导幼儿根据鼓声控制自己的动作。听……什么声音？（鼓声）鼓声轻，丝巾怎么跳舞？鼓声响，丝巾怎么跳舞？（按鼓点的强弱练习使劲抖动丝巾和轻轻抖丝巾） ——喵……鼓声停了，赶快找个地方藏起来，妈妈要来找小猫。（幼儿藏在丝巾下面） ——听音乐玩游戏，引导幼儿根据音乐的强弱抖动丝巾，音乐停幼儿藏在丝巾下面。 4集体游戏 ——认识彩虹伞。那是什么？圆圆的像一把大伞，五颜六色的像天上的彩虹，它的名字叫彩虹伞！和彩虹伞交个朋友吧！每只小猫找一个小带子，四个手指伸进去，和彩虹伞握个手！ ——游戏：舞动的彩虹。“大家一起努力，让彩虹伞叶舞动起来吧！” 彩虹伞游戏“找小猫”： 幼儿根据音乐的强弱抖动彩虹伞，音乐停，幼儿藏在彩虹伞下面，充分发展幼儿上肢力量及控制能力，学会合作游戏。 ——彩虹蹦蹦床： “好大的彩虹蹦蹦床啊！小皮球上来玩吧！”通过幼儿合作游戏，体验集体游戏的乐趣。 5收伞、放松活动：彩虹色的梦 ：“我们一起数1、2松手，让彩虹伞飞回家吧！” 两条彩虹语言 活动目标： 1能仔细观察画面，简单说说故事内容，有阅读的兴趣。 2愿意帮助他人，感受关切之心的重要。 活动准备： 教学课件PPT、PPT图片每人一张 活动过程： 1谈话导入，（出示PPT1） 师：今天，老师带来了一个关于熊奶奶的故事。到底这本书中藏着一个怎样的故事呢？让我们一起来看看吧！ 2欣赏故事，理解内容 （1）出示PPT2，引导观察 师：图片上有谁？发生了什么事