同济university第10届university生科技文化节.docVIP

同济大学科技文化节之趣味科技赛活动策划 策划书名称 活动背景： 活动目的及意义： 活动名称： 活动目标： 参赛人员： 同济大学学生 六、活动开展： 四、4月28号宣传一天，并发放报名表。学生组队报名，可现场报名，亦可之后在截止日期（待定）前将报名表交到大活310。每组限3~4人，且由于比赛内容，建议至少有一名男生，限30~35组。 五、5月3号、4号宣传两天，发放宣传单及报名表。 六、5月11号进行最后一次宣传，只发放传单。（在5月9或10号预对参赛人员进行简要培训，是否要培训及时间待定） 七、5月13日进行比赛，利用学校场地与隔音材料房子，展开科技比赛，分为如下几部分： 比赛当日中午11点工作人员进行场地布置，并在活动场地周围摆设隔音公司与隔音材料宣传展板以及在路边悬挂横幅。 1点30分播放宣传音乐，随后支持人上台，指导老师（领导）宣布活动开始。 选手进行比赛。比赛分两个环节，一个为承重结构的搭建，一个为布条的发声制作（类似与甩毛巾发出“啪”的声响）。前一个环节是后一个环节的重要基础。 比赛细则：① 科服提供大幅纸张及多种布料以及一些裁剪工具和粘贴材料。首先每一小组都可以领到一块基本的布料。随后进行承重结构的搭建。要求参赛小组在50分钟内用限定纸张自主设计搭建出一个承重结构，然后进行承重比赛。承重结构制作细则要求：高度要高于20cm，宽度不作限制，模型须连为一体，即可以整体搬动。若模型中有柱子模型，则柱子须中空，中空直径不小于3cm。 ② 承重方式：将结构模型放在水平桌上，为显公平和以防意外，参赛人员自己在模型上先放一块轻质平板（目的是方便加压，选手可选可不选），然后在模型上加载，为加载方便，暂定加载物为一些学生用课本（比较好安放）。加载超过5本后需每隔5秒才能再次进行加载，直至结构垮塌，有书本掉落，加载结束。以所承重书本数量计分，将选手成绩由高到低排列，然后按成绩对参赛小组进行额外的不同类型和不同数量的布料作为奖励。该奖励在第二环节将用到。 ③ 承重比赛结束后进行第二环节的比赛。在该环节，选手被要求用自己小组所得到的布料进行设计，最后用力甩出，使手中的布发出最大的声音。用专业的分贝测定仪进行测定，测得的最高分贝作为最好成绩。各个小组即进行比较，分贝越高则成绩越好。 （第二环节附加说明： ① 4点30分必须全部停止制作。 ②不同的布料，用力甩出去所发出的声音分贝数是不一样的，选手在第一环节所赢得的额外布料就是赢得了额外的发声物质条件，同时将发声好的布料作为奖励，选手就有了更多的机会赢得比赛，这就调动了参赛人员的积极性和专注性。还有，不同的形状，不同的长度，不同的连接，布条沾水量的多少，甩手的方向和方法都可以决定布料发声的大小，这就需要参赛人员充分考虑设计） ③在赞助商所搭建的房子旁边进行比赛，要求赞助商提供两个分贝检测仪，一个置于房内，一个置于房外。选手在房子内甩动制作好的布条，全力甩动15次，用里面的分贝仪进行检测，取最高分贝为小组成绩。为了对赞助公司的材料进行宣传，同时测定房间外的分贝，充分显示隔音材料的隔音效果。 在参赛人员进行设备制作的过程中，主持人积极调动现场气氛，组织围观同学进入隔音屋中喊叫并做分贝测定，对分贝高的同学进行小礼品奖励，期间主持人要适当对赞助公司的隔音材料进行宣传。 所有参赛小组比赛完毕，评定一二三等奖，颁发奖品，活动结束。 七、 一等奖一名：高级立体音箱3个及奖杯一个，价值1000元； 二等奖两名：无线键鼠套装每组3套，共六套，每套价值600元； 三等奖三名：高保真耳机每组三个，共九个，每组价值300元。 八、活动中应注意的问题及细节： 九、活动负责人及主要参与者： 材料：A1或A3纸、，双面胶，固体胶，液体胶，小刀，剪刀，尺子，各种布料。 实验原理：近音速飞行时，会有一股强大的阻力，形成音障。突破音障时，被压缩到极致的空气被穿透，产生了激波，激波可以造成压力的剧烈波动，从而形成音爆。当用力甩动毛巾时，毛巾会有较大的初速度，使毛巾具备一定的动能，甩动过程中动能会传至毛巾末端。假设此过程中能量守恒， 那么随着末端质量的减少，速度肯定会逐渐增大，当质量趋于0时，末端就极有可能超过音速，这样就产生音爆，故而发声。 湿毛巾甩起来比干毛巾响的原因：湿毛巾面密度大，甩起来末端质量相对干毛巾较大，比较适中，且湿毛巾水分可以填充干毛巾缝隙，封闭性更好，易于产生音爆。有实验测定，甩毛巾实验产生的音量能够达到100分贝之高。 注： ① 赞助商须提供活动所需用的两个灵敏分贝测定仪，还需准备备用测定仪。 ② 活动地点定为同济大学经纬楼下沉式广场。如遇下雨，则地点改为经纬楼木通道（须提