2011年中考冲刺复习专题六运动及力.docVIP

专题六 运动和力 【备考导航】 考点扫描 考点1测量 (1)长度的测量：要求会正确选择并使用刻度尺测量长度，会正确记录测量结果，会进行长度单位的换算，会设计实验进行一些特殊长度的测量； (2)时间测量：要求能根据日常经验和自然现象粗略估测时间，会使用适当的工具测量时间； (3)误差：要求能分辨误差和错误，知道用多次测量求平均值的方法减小误差； 考点2简单的运动 (1)机械运动：要求知道机械运动的定义，会根据所选择的参照物判断物体所处的状态；会根据物体所处的状态判断所选的参照物，知道运动和静止的相对性；知道匀速运动和变速运动 (2)速度：要求知道速度和平均速度的概念、意义，会进行有关的计算； 考点3力 (1)力的概念：力是物体对物体的作用。力不能离开物体而单独存在。因为物体间力的作用是相互的，所以力是成对出现的。施力物体同时又是受力物体。 (2)力的作用效果：改变物体的运动状态或改变物体的形状（运动状态的改变包括：由静到动、由动到静、速度大小改变、速度方向改变）。 (3)力的三要素：力的大小、方向、作用点（力的作用效果与力的三要素有关）。 (4)力的单位是：牛顿，符号是“N”（1牛顿大约是你拿起两个鸡蛋所用的力）。 (5)力的示意图：沿力的方向画一条带箭头的线段，表示物体在此方向受到力的作用。 (6)同一直线上二力(F1、F2)的合成 ①二力同方向的合成：F合=F1+F2合力的方向与两个分力的方向都相同。②二力反方向的合成：F合=F1一F2（若Fl≥F2）合力的方向与较大力的方向相同。 (7)合力与分力的大小关系①合力可以大于、等于或小于分力。②分力可以大于、等于或小于合力。 考点4牛顿第一定律 (1)一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动 状态或静止状态。这就是牛顿第一定律。 (2)牛顿第一定律是在实验的基础上，通过进一步的推理分析而概括出来的，因而它不能用实验来证明，是一个理想实验。 考点5惯性 （1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性。 （2）惯性是物体的一种基本属性，只与物体的质量有关。质量越大，惯性越大。 （3）因为运动状态不变的形式只有匀速直线运动状态和静止状态，所以牛顿第一定律也叫做惯性定律。 （4）惯性的大小反映了物体运动状态改变的难易程度。质量越大，惯性越大，物体的运动状态越难改变；质量越小，惯性越小，物体的运动状态越容易改变。 考点6力的平衡 （1）平衡状态：匀速直线运动状态、静止状态。 （2）平衡力：使物体处于平衡状态的力。 （3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、共同作用在一个物体上。（4）物体受到平衡力作用时，合力为零。 （5）物体受到平衡力作用和不受力作用效果是相同的。 （6）物体处于平衡状态时，要么受到平衡力作用，要么不受力；物体受到平衡力作用或不受力时，一定处于平衡状态。 考点7力和运动的关系 （1）力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原凶。 （2）物体受到力的作用，运动状态不一定改变；物体的运动状态改变，则物体一定受到力的作用。 常考题型 刻度尺的读数主要出现在实验题中，突出了对基本技能的考查。参照物选择问题主要出现在填空题中，结合实际来对学生基本概念的掌握情况进行考查。速度的计算则主要出现在填空题中，主要考查学生基本的解决问题的能力。 力和力的描述在中考中所占分值不高。力的作用效果，力的示意图等常以选择题、填空题、作图题的形式出现。同一直线上二力的合成在中考中所占比例较小，偶尔会出现。 有关牛顿第一定律和惯性现象的解释是中考中常出现的内容，分值不高，但几乎年年出现。 二力平衡是中考中常考查的内容，常以选择题、填空题的形式出现，出现频率较高。 命题规律 力和运动所研究的物理现象、物理规律与生活紧密相关，也是初中物理的重点内容之一，近年来中考试卷中相关知识点出现的几率较高，是中考重点考查的章节，如根据参照物不同的选取判断物体的运动情况、长度的估测、刻度尺的使用及估读、速度公式的应用、力的作用效果、二力平衡及平衡力的判断、惯性及惯性现象的解释、力与运动的关系以及牛顿第一定律的实验探究等都是考试的热点问题．尤其在课改区出现了将本部分内容考查的侧重点转移到科学探究上来，要求学生能对收集到的信息进行简单的比较和分析，进行简单的因果推理，经历从实验中归纳科学规律的过程，最后能用自己的语言表述推理的结果，对学生能力的要求较高，应给予充分的重视. 【经典例题】 1.（2010年重庆市中考）图2是运动员顶足球的情景，以下说法中正确的是（ ） A.顶足球时，球对头没有作用力 B.足球在空中一直受到头的作用力 C.足球在空中继续运动是由于惯性 D.头对足球的力和足球的重力是一对平衡力 C 解析：顶足球时，头对球有力的作用，由于物体间力的作用是相互的，球